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¿CÓMO SON LOS ADOLESCENTES?

Primeramente debemos de tomar en cuenta, a la psicología, desde sus vertientes evolutiva y cognitiva, ya que nos proporciona un conjunto de conocimientos sobre lanaturaleza y características de la adolescencia, tomando la parte sobre su desarrollo.

Se tiene un gran caudal de información sobre la evolución de la afectividad, la socialización y lainteligencia de las personas adolescentes.

Entre las aportaciones más importantes y con incidencia directa de la educación escolar tenemos:

1.- las aportaciones de Piaget y la Escuela deGinebra, han elaborado un modelo biológico adaptativo, mediante la lógico adaptativo, mediante la acción y superación estructural de estadios evolutivos.

2.-Con Wallón, encontramos larelación que se establece entre el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y la socialización.

3.-Las investigaciones de Vygotsky, sobre la “Zona de desarrollo próximo” que contribuye afavorecer el aprendizaje o sus aportaciones sobre la relevancia que adquiere el lenguaje, como elemento codificador de las percepciones culturales.

Tomando en cuenta estas referencias, podremostratar de dar una respuesta a la pregunta:
Un adolescente puede ser que imite a quien él cree que es su exponente, al compañero, al hermano que trata con cariño, y que cuando no encuentra unarespuesta favorable, se siente el incomprendido, mal nacido, ¡quiere saber que se siente tomar, fumar, una droga..?, quiere autos, chicas o chicos, por ello la anorexia y abulimia, se sienten soñados ycon ello sus grandes amores de estudiantes, canciones, chistes, cuentos, películas, celulares; todo ello para adquirir una personalidad propia, recordando que ser adolescente, es un ser que carece detodo, a tal grado que no existe nada ni nadie que lo llene y quién lo comprenda. Por ello el desacuerdo, la agresividad, rebeldía utilizando atuendos que los identifique como adolescentes. Busca...
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