Noveno producto rieb

N O V E N O P R O D U C T O

PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE DE UN PROYECTO
DIDACTICO PARA 5º GRADO

ASIGNATURA ESPAÑOL, BLOQUE 4, PROPOSITO: Reflexionar respecto alpropósito y la relevancia de la información como punto de partida para la toma de decisiones.
TRANSVERSALIDAD: Matemáticas exploración de la naturaleza, Geografía y formación Cívica y ética.
TEMAS DEREFLEXION | ASPECTOS A CONSIDERAR |
* Organización y propósito de un menú. * Organización de la información en tablas de datos. * Organización y propósito de El plato del bien comer. * Uso depalabras de la misma léxica para guiar las decisiones ortográficas. * Uso del diccionario como referencia. Para hacer correcciones ortográficas. | * Exploración de conocimientos previos. *Toma de nota sobre un tema. * Interpretación de información en tablas de datos. * Características de un menú. * Organización de información en tablas de datos. |

ORIENTACIONES DIDACTICAS |APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES SUGERIDAS |
Es recomendable retomar la gráfica del Plato del bien comer, con base en la información proporcionada en la Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-“005,Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación. Este documento oficial puede consultarseen el internet y sirve para conocer y comprender las características del Plato del bien comer y las razones por las que es necesario considerarlo en la alimentación de los niños, jóvenes y adultos.Lainformación aportada debe ser la necesaria para comprender la utilidad del Plato del bien comer y de la alimentación saludable.Al explorar etiquetas comerciales, los alumnos deberán encontrar: *Proteínas * Hidratos de carbono o carbohidratos * Grasas * Fibra soluble * Vitaminas * Minerales * Entre otros nutrimentos. | Descubre la relevancia de la información con la se cuenta para...