nuestro simbolos pstrios

 NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS
DURACIoN: mes de junio

FUNDAMENTACIÓN:

Las banderas son insignias representativas de los grupos sociales, su reconocimiento como símbolo propio denota identidad. La bandera argentina, junto con el escudo, la escarapela y el himno, es uno de los símbolos destacados de la nacionalidad.
Este proyecto tiene como propósito acercar a los niños alconocimiento y reconocimiento de nuestro símbolo patrio, su historia, valoración y propósito de identidad.

METODOLOGIA

La mayoría de las actividades se realizarán dentro del aula, de forma grupal e individual según corresponda. Se promoverá el intercambio de ideas previas para luego adquirir conocimientos nuevos. También se dispondrá del espacio del SUM o el patio.

PROPÓSITOS:
Favorecer en cadaniño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad
Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y naturral
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propi0S

CONTENIDOS

POSIBLES ACTIVIDADES
Partir de las ideas previas de los niños acerca de ¿Quién es Manuel Belgrano?.Realizar una búsqueda de material en sus casas y en la escuela sobre el tema .Sentados en ronda se conversa sobre la vida del prócer y su hecho más importante.
Hacer un cuadro de doble entrada con las ideas previas y con lo que pudimos investigar. Confrontar los datos.
Plantear ¿ Porqué se creó la Bandera? .Realizar un torbellino de ideas. Investigar.Lectura de artículos
¿Existen otras banderas?Realizamos una lámina grupal con las mismas.
Observar donde hay Banderas en nuestro país.
Realizar banderines con material descartable.
¿Qué canciones conocemos sobre la Bandera?. Las cantamos
Conversamos sobre la creación de la Bandera. Exposición del material recopilado, observación y comparación entre ellas. Presentación de nuestra insignia Patria, nuestra “Bandera Argentina”.
La docentenarra los hechos ocurridos e interroga acerca de los colores de la Bandera, por qué creen que lleva esos colores, qué representan.Conocemos las distintas partes que la conforman y charlamos de su significado.
Expresión corporal con cintas celestes y blancas
La docente invita a los niños a trasladarse al SUM y les propone realizar desplazamientos en grupo con cintas del color de la banderaargentina.(realizacion del acto de la bandera)
Luego de recordar las canciones que se cantan durante el saludo a la Bandera, la docente propone a los niños crear un cancionero patriotico . Se solicita el acompañamiento del profesor de Música.
La docente presenta a los niños retazos de tela y recortes de papeles de diferentes texturas celestes y blancos y propone realizar un collage grupal paradecorar el día del acto
Conocemos Banderas de otros países .La docente pide con anticipación a las familias que envíen un breve relato de la nacionalidad de ascendencia de sus padres o abuelos junto con la Bandera propicia. Sentados en ronda, los niños observarán las diferencias de las Banderas: colores, franjas, símbolos
Conversaremos con los niños sobre que es un himno para ellos. Lo escribiremosen el pizarrón. Haremos hincapié en el concepto de identidad y libertad. (lenguaje oral- lectoescritura)
Realizaremos una encuesta con las familias para confirmar que es un himno. En el aula leeremos la información recaudada y sacaremos conclusiones
Conversaremos sobre quien conoce el himno nacional, donde y cuando y quienes lo cantan
Los niños investigarán quién escribió el himno nacional...