NUEVA CIUDADANÍA PARA EL TERCER MILENIO

CONTEXTOS EDUCATIVOS, 3 (2000), 69-80

NUEVA CIUDADANÍA PARA EL TERCER MILENIO*
Gloria Pérez Serrano
Universidad de Sevilla
RESUMEN. El concepto de ciudadanía en las sociedades multiculturales esta experimentado cambios profundos. La nueva ciudadanía que emerge en el alborear del tercer milenio presenta exigencias y posibilidades diversas; los ciudadanos deben estar
preparados paraafrontarlos.
Se abordan en este trabajo los horizontes de la nueva ciudadanía, los nexos entre
ciudadanía y nacionalidad, la formación del buen ciudadano crítico así como las
dimensiones de esta ciudadanía: democrática, social, paritaria, intercultural y ambiental. Se pone de relieve que el ciudadano en la sociedad actual debe construir su identidad con pertenencias múltiples y aprender a convivir enla diversidad.
ABSTRACT. The concept of citizenship in multicultural societies is undergoing a series
of deep changes. This new citizenship which is emerging in the dawn of the Third Millenium
presents different requirements and possibilities and citizens must be ready to face them.
In this work, we consider the horizons of the new citizenship, the links between citizenship and nationality, thedevelopment of proper critical citizens, as well as the dimensions of this citizenship, namely democratic, social, equal, intercultural and environmental.
The fact that citizens in current societies must be able to build their identity on the basis of
multiple memberships and learn to coexist in diversity is also highlighted.

La nueva ciudadanía que emerge en el alborear del tercer mileniopresenta exigencias y posibilidades diversas. La sociedad está experimentado cambios substanciales y los ciudadanos deben estar preparados para afrontarlos.
Se abordan en este trabajo los horizontes de la nueva ciudadanía, los nexos entre
ciudadanía y nacionalidad, la formación del buen ciudadano crítico así como las
dimensiones de esta ciudadanía: democrática, social, paritaria, intercultural yambiental. Se pone de relieve que el ciudadano en la sociedad actual debe construir su identidad con pertenencias múltiples y aprender a convivir en la diversidad.
Se habla de sociedades postmodernas, sociedades de la información y del conocimiento, cibernéticas y globalmente economizadas. Las sociedades son cada vez mas
pluriculturales y multiétnicas (Ruiz de Olabuénaga, 2000, 7) indica:“sería apropiado
hablar de sociedades migratorias en las que las salidas del hogar y de las patrias nativas
es un precio casi universal que hay que pagar para poder sobrevivir y progresar en ellas.
Son sociedades sometidas a procesos millonarios de emigraciones e inmigraciones, que
las han cambiado de sociedades autocontenidas en sociedades migracionalizadas”.
* Un breve resumen del presente artículoha sido publicado en el Libro de Comunicaciones del
XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía.

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GLORIA PÉREZ SERRANO

Ante esta situación el autor se pregunta ¿puede nuestro concepto de democracia
tolerar que se construya un muro de miles de millones de pesetas para obligar a estos
ciudadanos a seguir padeciendo esta tortura colectiva?
La política de la ComunidadEuropea ¿concuerda con los criterios de la democracia y de los derechos universales del ser humano o mantiene una cobertura al racismo, a la xenofobia y a la dictadura internacional de la riqueza frente a la indigencia?
Existe aunque de forma solapada lo que (Herman Tertsch, 1992) define como el
miedo al otro: Europa se debate en miedo y pánico ante la amenaza de inmigración
exterior, un fenómeno tanantiguo como el mundo y que todas las generaciones creen
sufrir como nunca. Los ricos de esta tierra se sienten acosados por el miedo a tener
que compartir, al menos parte de los sinsabores que la existencia depara a los miserables de otros continentes y regiones. Y este miedo hace tomar medidas para protegernos a la infiltración extranjera.
Los movimientos migratorios han existido...