Nueva universidad

LA UNIVERSIDAD NUEVA: UN PROYECTO es una obra cuya profundidad
y alcance se vislumbra como una guía sobre lo que debe
ser la universidad revolucionaria actual.
Esta nueva universidad es laantítesis de la vieja escuela donde
se formaron los funcionarios del sistema subdesarrollista (aquellos
que lejos de transformar la realidad se encargaron de pensar en
cómo perpetuarla); aquélla conniventecon el sistema, que critica y
se avergüenza de su tecnocracia, de su burocratismo y de su ineficiencia
de viejo Estado. Para éste presta su laboratorio y su territorio
como espacio para el trabajode campo, se sirve como modelo y
criba de la ideología que propugna el conservadurismo, su actividad
reaccionaria, su ideología de colonizador- colonizado.
El asunto es que la universidad delsistema, así como obliga a
su alumnado a repetir su discurso –eludiendo la realidad–, asumiendo
una postura sumisa y determinista (acumular datos, ilustraciones,
conceptos; distraerse en ejerciciosteóricos de la plus realidad),
también se defiende, se niega, se contradice; se enfrenta directamente
a los cambios, protesta contra toda ciencia que no nazca de
sus aulas, contra todo humanismo queviene de vivencias, de las crisis,
aquél que no se nace de sus preocupaciones, sino de la calle.
Esa vieja universidad protege su pequeño régimen; su poder,
su influencia, su postura de dominadadominante: sus dozavos, su
VIII LA UNIVERSIDAD NUEVA: UN PROYECTO
autonomía, su exclusión. Se defiende tras su propia frontera, tras
sus bibliotecas, tras la puerta de ciertos cubículos, tras laretórica
de su profesorado. Se defiende de los estudiantes nuevos, de los
que no han leído sus normas, sus preceptos; de los que no leen la
larga bibliografía de los pensadores, de los distractores, delos eruditos
que justifican la realidad y son incapaces de negarla, de enfrentarla,
de poblarla. Se defiende de sus propios trabajadores, que
en asambleas generales eligen representantes que...