NUEVAS TECNOLOGIAS: ACCESO Y USOS

Facultad de Educación
Elemental y Especial.
UNCUYO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Grupo: Facundo Perez, Pablo Moral, Ariel Jara, Flavio Dilello, Mario Ponce.

ANEXO UNIDAD NRO. 02 PROFESORADO DE INFORMATICA:
NUEVAS TECNOLOGIAS: ACCESO Y USOS

Contenido
Material................................................................................................................................................... 3
Guía de Lectura ....................................................................................................................................... 3
1.

¿Cómo han impactado las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de los jóvenes?.................. 3

2.

¿Cuál es el perfil de los usuarios de PC e Internet?.................................................................... 4

3. ¿Qué relación establece el autor en su análisis entre desigualdad social, territorial y acceso y
uso de la tecnología? ........................................................................................................................... 5
4.

¿Cuáles son las implicancias que este desarrollo desigual tiene para la escuela? ..................... 5

5. Explica laúltima frase del autor “Con Internet se abren ciertos accesos, pero no se
democrática la sociedad ni la cultura”. ............................................................................................... 6
6.

¿Cuál es el debate que aportan los artículos de diario? ............................................................. 7

2/8

Material
URRESTI, Marcelo, Ciberculturas. Losjóvenes, sus prácticas y sus representaciones en la era
de Internet. Buenos Aires: La Crujía. 2008. pags. 13-15,28-38.

Guía de Lectura
1. ¿Cómo han impactado las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de
los jóvenes?
La creciente presencia de las nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones ha ganado relevancia en la medida que estas intervienen e
interfieren en los distintosámbitos que forman la realidad social. Las TIC han
redefinido procesos económicos, sociales y culturales. Las posibilidades generadas
por las tecnologías del soft y del hard, de conexión remota e intercambio en tiempo
real, generan un abanico de innumerables relaciones comunicativas hombre-hombre,
hombre-máquina y máquina-máquina que transforman sin retorno la vida cotidiana
en todos los niveles deobservación del sistema social.
En este contexto, los jóvenes reciben de manera directa la influencia de estas
nuevas tecnologías, que los tienen como protagonistas voluntariosos, en primera
plana en la rápida adopción de innovaciones. Esto supone que lo para las
generaciones anteriores es una imposición o un obstáculo tanto en el trabajo como
en su vida cotidiana; para los “nativosdigitales” por el contrario es una realidad tan
naturalizada que no merece la interrogación y menos aún la crítica.
Este vertiginoso salto tecnológico afecta la manera en que los jóvenes estudian, se
divierten, se comunican entre sí, se expresan para amistarse o seducirse. Estos
diversos ámbitos de actividad en los que los jóvenes se manifiestan y forjan
identidades se encuentran intersectadosactualmente por la informática e internet,
sea desde una PC en su living, una notebook en la habitación, una netbook escolar
del Plan Conectar Igualdad, una tablet, o desde un cyber.
Más allá de las diferencias sociales, de género, territoriales o estilo de vida de los
jóvenes, tanto su vida cotidiana como sus diversas expresiones culturales se vuelcan
hoy en la red esparciendo manifestaciones ygenerando posibilidades de conexión,
interacción continua entre pares, redes de amistad, amplificando las expresiones
minoritarias o microculturales vinculándolas con otras afines ubicadas a distancias
inimaginables, generando comunidades más allá de las evidentes limitaciones
geográficas. De este modo, hoy es imposible pensar en cotidianeidad de vidas
jóvenes sin pensar inmediatamente en...