nunca sabe

tema 11: la comunicación literaria.
1. En cualquier obra intervienen todos los elementos de la comunicación. Señala cuáles son y sus rasgos característico.
El emisor: el emisor no es único. Por ejemplo, en una novela distinguimos tres emisores diferentes: el autor, el narrador y los personajes que ocacionalmente hablan y expresan sus vivencias. También, cuando asistimos a una representaciónteatral o a una pelicula, oímos la voz de un actor que emite unos enunciados que ha escrito previamente un autor.
Para entender perfectamente el significado de cualquier fragmento de una obra literaria, es indispensable saber quién es el que habla en cada momento (¿el autor?, ¿el narrador?, ¿un personaje?)
el receptor: El receptor es la persona que lee o escucha una obra. Debemos distinguirlo deldestinatario, es decir, del lector ideal en el que piensa el autor cuando escribe. Muchos de los rasgos de la obra literaria están condicionados por sus características.
El código: El código está constituido por la lengua en la que se emite la obra literaria. El código puede ser verbal, por ejemplo en una novela, y, además de verbal, puede ser no verbal, en el caso de una representaciónteatral, donde el lenguaje gestual es tan importante.
El mensaje: Los mensajes literarios presentan las caracteristicas siguientes:
-son "abiertos"; es decir, con el paso del tiempo y el cambio de lugar o de lectores, los mensajes literarios están abiertos a nuevas interpretaciones;
-pertenecen a la ficción; es decir, en ellos aparecen personajes y sucesos que son imaginarios, pero verosímilas (esdecir, creíbles aunque no sean reales) ;
-son polifónicos; o sea, al leer un poema, una novela o una obra de teatro, "resuenan" en nuestros oídos los textos a los que se parecen, imitan o ridiculizan; esta polifonía se denomina transtextualidad.
También, las obras son polifónicas porque tienen diversas interpretaciones: un sentido superficial y un sentido profundo. por ejemplo, el lazarillo, enuna lectura superficial, es el relato de las peripecias más o menos divertidas de un niño que se busca la vida. En una lectura más profunda, representa una dura crítica contra la falta de autentidad de algunas estamentos sociales en el siglo XVI.
La situación del discurso: En cuanto a la situación del discurso, hay que tener en cuenta que, normalmente, la comunicación litetaria es diferida. Elautor escribe la obra en un momento o en un lugar distinto del acto de la lectura.
La codificación y la descodificación: por último, respecto a las dos actividades que el emisor y el receptor realizan en toda comunicación (codificar y descodificar), destacamos, en el caso de la comunicación literaria, estas características:
-la codificación literaria es elaborada, el escritor escribe, tacha,corrige, pule, deja pasar el tiempo y solo después de un largo proceso se decide a publicarlo; el léxico está medido y puede ser todo lo rico y variedad que se desee; la sintaxis suele ser correcta, bien organizada y el relato o el poema representan una arquitectura interna que es el resultado de un intenso trabajo;
-la descodificación del texto puede ser mediada, es decir, cuando leemos obras delpasado, la diferencia temporal, espacial y cultural entre el proceso de escritura y el de lectura hace que necesitemos frecuentemente la medicación de filólogos, críticos o prefesores para descodificar y entender el texto.

2.Define los géneros literarios y clasifica sus cuatro grupos mediantes un esquema.
Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar lasobras literarias atendiendo a su contenido.
Subgéneros narrativos
La épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas reales o imaginarias en las que ha participado. Su forma de expresión tradicional ha sido el verso, bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad última es la exaltación o engrandecimiento de un pueblo.
La epopeya: en una edad antigua de carácter mítico. Sus...