nutricion del adulto mayor







ASIGNATURA
PROMOCION, COMUNICACION Y EDUCACION PARA LA SALUD

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
“SIMPOSIUM”

DOCENTE
LIC. ELENA TAM PHUN

INTEGRANTES
PIZARRO RIVERA MELISSA
PAREDES TAPARA DIANA
RODRIGUEZ GONZALES JOCELYN

ENFERMERIA - GRUPO B

LIMA - PERU
2014
EL SIMPUSIUM

1. INTRODUCCION
En la educación de hoy se presentan numerosas estrategias que influyen sobre elaprendizaje de las personas, estas estrategias o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en su aprendizaje.
En el presente trabajo monográfico se desarrollará la estrategia de enseñanza “SIMPOSIUM”; palabra proveniente del griego symposis formada de (sym= untos; posis= beber)y significa “beber en conjunto” esto se debía a que en aquella época se reunían hombres y mujeres para deleitarse con grandes cantidades de comida y bebida, se trataba de una reunión social en la que no había una razón concreta para el festejo; sino simplemente era reunirse y disfrutar el momento. Sin embargo al tratarse de gente de la alta sociedad también se incluían discusiones y debates acerca de diferentes temas. Es allí donde tiene sus inicios el simposium.
El contenido hace referencia al concepto de la estrategia, objetivos, usos o indicaciones, procedimiento y recomendaciones, ventajas y desventajas, resumen, plan de evaluación el cual consta de siete preguntas que servirán para reforzar el tema así como también para esclarecer dudas, además de ello se considera un conjunto dereferencias bibliográficas que sirvieron de evidencia científica para el desarrollo de este trabajo.

2. CONCEPTO
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva. Los expositores mantienen un punto de vista divergente u opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; yen el panel los integrantes conversan o debate libremente entre sí.
Jorge Aliaga (1990, p 207) sostuvo que “Es una serie de charlas cortas sobre varias fases de un mismo problema, o sea sobre un mismo tema o asunto. Es una forma de discusión en grupo”.

3. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA
Exponer un tema de forma completa, detallada y con la mayor profundidad posible, desde varios puntos de vista através de opiniones individuales que pueden ser coincidentes o no.

4. USOS O INDICACIONES
Esta es una técnica de expresión oral que facilita la exposición de conocimiento o ideas de manera sucesiva solo por expertos en un tema definido para transmitir información a grupos numerosos.
El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que sé a de tratar, así como los aspectos en que séa dividido, explica brevemente el procedimiento por seguir.
Se hace la presentación de los expositores al auditorio.
Se sede la palabra al primer expositor, de acuerdo con el orden establecido en la reunión de preparación.
Una vez terminada cada exposición el coordinador sede la palabra sucesivamente a los restantes miembros del simposium.

5. PROCEDIMIENTO Y RECOMENDACIONES

Elegir untema
Seleccionar de tres a seis expositores
Cada expositor debe enfocar un aspecto particular del tema de acuerdo a su especialización.
Se debe realizar una reunión previa con el objetivo de evitar reiteraciones de las exposiciones, establecer el orden de participación y el tiempo de cada expositor.
Elegir un coordinador que realiza la introducción ante el público, presentando a los expositoresmencionando algo de su hoja de vida, el orden de las exposiciones.
La intervención de cada expositor no debe exceder los 15 minutos.
Una vez terminada cada exposición el coordinador cede la palabra sucesivamente a los miembros restantes del simposium.
El coordinador presenta un resumen o ideas principales al final del simposium.
El coordinador tiene la posibilidad de invitar de nuevo a los...