Nutriologia
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2012
BULLYING
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violenciadominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso deentrada en la adolescencia de 12 y 13 años, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
TIPOS DE ACOSO ESCOCAR
1. Bloqueo social
Buscan elaislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo
2. Hostigamiento
Consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestandesprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad de la persona
3. Manipulación
Pretenden distorsionar la imagen social de la persona y “envenenar” a otros contraél.
4. Coacciones
Pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad
5. Exclusión social
Buscan excluir de la participación al niño acosado.
6.Intimidación
Persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.
7. Agresiones
8. Amenazas
Buscan amilanar mediantelas amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.
EL AGRESOR
Presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
ELENTORNO ESCOLAR
Se puede dar el caso de que la ausencia en clase
PREVENCION
Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares ysocioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles.
ARZATE RONZON SAMANTHA CONCEPCION
1° “4” NL:6
BULLYING
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violenciadominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso deentrada en la adolescencia de 12 y 13 años, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
TIPOS DE ACOSO ESCOCAR
1. Bloqueo social
Buscan elaislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo
2. Hostigamiento
Consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestandesprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad de la persona
3. Manipulación
Pretenden distorsionar la imagen social de la persona y “envenenar” a otros contraél.
4. Coacciones
Pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad
5. Exclusión social
Buscan excluir de la participación al niño acosado.
6.Intimidación
Persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.
7. Agresiones
8. Amenazas
Buscan amilanar mediantelas amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.
EL AGRESOR
Presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
ELENTORNO ESCOLAR
Se puede dar el caso de que la ausencia en clase
PREVENCION
Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares ysocioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles.
ARZATE RONZON SAMANTHA CONCEPCION
1° “4” NL:6
BULLYING
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