Objetivos y verbos a usar a la hora de la planificación de clases

Objetivos y Verbos a usar a la hora de la Planificación de Clases

¿Qué conceptos y principios quiero que los estudiantes estén en capacidad de aplicar? ¿Qué habilidades cognitivas importantesquiero que desarrollen mis estudiantes? ¿Qué tipo de ejercicios quiero que estén en capacidad de resolverlos estudiantes? ¿Qué habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los estudiantes?Objetivos Actitudinales: Se refieren a la predisposición sobre la adopción de determinadas actitudes o hacia determinados tipos de percepción, valoración o acción. Incluye el dominio afectivo desde lamotivación en el plano individual hasta la internalización de un valor como suyo.

Verbos de Objetivos Actitudinales
Aceptar – Admirar – Apreciar – Asumir – Autodeterminación - Colaborar –Compartir – Contemplar – Crear – Cuidar – Disfrutar – Integrar – Interesar – Interiorizar – Inventar – Mostrar – Participar – Preferir – Rechazar – Respetar – Responsabilidad – Solidarizar – Tolerar –Tender a


Objetivos Procedimental (Saber Práctico) capacidad de formar estructuras con las metodologías, procedimientos y técnicas habituales para operar sobre los saberes conceptuales. IncluyeConocimiento Procedimental (Saber Práctico) Cómo hacer algo

Verbos de Objetivos Procedimentales
Adaptar – Aplicar – Comentar – Construir – Controlar – Conservar – Crear – Debatir – Diferenciar –Desarrollar – Diseñar – Dramatizar – Efectuar – Expresar – Experimentar – Formar – Formular – Investigar – Manejar – Observar – Manipular – Modelar – Operar – Organizar – Orientarse – Planear – Producir –Programar – Proyectar – Recoger – Representar – Resolver – Simular – Usar - Utilizar

Objetivos Conceptuales (Saber Teórico) capacidad de formar estructuras conceptuales con las informaciones,conceptos, principios y teorías que conforman el saber. Incluye Conocimiento Factual (información básica) y Conocimiento Conceptual (relaciones entre muchas piezas que hacen una estructura que funciona...