Objeto de estudio

¿Qué es el objeto de estudio?
El objeto de estudio es el modelo de observación hacia lo que se está estudiando, los cuales se basan de modelos y comportamientos de investigación para dar una respuesta al origen de la vida; actualmente la psicología estudia el comportamiento humano, viendo así su forma de ser para buscar y desarrollar teorías más allá de un comportamiento.

¿Cómo se delimitaesto? ¿Cómo estamos seguros de lo que se está estudiando está bien?

Las incógnitas son muy amplias si nos vamos a través del tiempo nos encontramos las orientaciones griegas, todas ellas estudiaban algo distinto para encontrar una respuesta al origen de la vida, como por ejemplo, la naturalista, su objeto de estudio es el entorno, en cambio la orientación biológica, su objeto de estudio es elinterior del cuerpo. Si nos damos cuenta, ninguna se puede comparar con la otra, ya que su visión del origen de la vida es distinta a lo que podemos percibir.

¿Cómo se manifiestan las dimensiones y de qué podemos guiarnos?

Encontramos muy referente basarse de quienes crearon las escuelas de la psicología. Las orientaciones son las teorías que manifiestan un pensamiento en común, encientíficos, antropólogos, y todos aquellos interesados en seguir la investigación. Estas ideas en común dieron paso para crear las escuelas con sus respectivas metodologías y objetos de estudio, las cuales son gran aporte para la psicología general.

El conductismo es una escuela que va más allá del ser humano, porque muchos de sus estudios se basan en el comportamiento animal, estudia lo que se ve.La escuela del psicoanálisis influyo en la historia considerablemente por Freud, ya que él planteó la teoría de que los problemas tenían como causa los deseos reprimidos del inconsciente, y esto era de naturaleza sexual, que para la sociedad son algo inaceptable. Creemos en el psicoanálisis porque ha construido métodos como el entrenamiento de habilidades sociales, técnicas de relajación,visualización, el psicodrama, las bioenergéticas, los cuales tienen métodos que han reforzado y continuado con cosas creíbles. También habla de la agresividad, hay pruebas del comportamiento de una persona cuando es agredida por ejemplo: En un accidente de tráfico, vamos en coche y nos pegan un golpe, el que nos da el golpe es el agresor y el que lo recibe la víctima.

1. Interpretación de la víctima(cómo ha interpretado la víctima el accidente, si cree que ha sido intencionado la agresividad vs. el agresor será mayor).

2. Conducta posterior del agresor (si se burla de ti o se te culpabiliza a ti del accidente).

3. La cantidad de daño que te ha hecho (a mayor daño mayor agresividad).

4. Las características del agresor (si esa persona es un Skin o una persona de otra raza a la cualtú tienes prejuicios).

5. Las características de esta situación (todo lo que envuelve este hecho).

6. El estado interno de la víctima, cómo se encontraba la víctima en aquel momento.

La agresividad esta en el hombre pero si no se necesita no es aplicada.

El ser humano tiene muchos pensamientos, emociones, experiencias y hasta traumas las cuales las esconde en el subconsciente y puedenser perjudiciales para el ser humano, entonces a través de técnicas, como la hipnosis, todas esas emociones salen a flote, lo cual es bueno ya que de esta manera el ser humano se puede dar cuenta de su real problema al expresar sentimientos ocultos

Compartimos lo que hizo John Watson, él defendió una idea de la psicología, ya que consideraba valiosa la conducta en si mismo como objeto deestudio del comportamiento, ¿Por qué concordamos con él? Porque tenemos que ser capaces de ver en nuestras conductas un comportamiento que nos ayude a entender lo que muchas veces suele pasar y así cerciorarnos de lo que podemos entregar, si dejamos eso de lado, nada de lo que haremos es por haberlo experimentado antes y eso solo nos hace desperdiciar una herramienta.

La escuela de la psicología...