Observación Clase Sobre Identidad Cultural
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
Observación
Escuela Media
Curso 5B CS
Turno Mañna
Cantidad de alumnos 17 (14 mujeres – 3 varones)
Tema de clase: Identidad Cultural
Luego de unos minutos de demora debido a unproblema en el picaporte de la puerta del aula comienza la clase.
La profesora informa a los alumnos que continuaran con el tema de la clase anterior (identidad cultural) pero lo abordarán utilizandootro texto.
La docente interpela a los alumnos sobre los conceptos que se desarrollaron en la clase anterior para establecer si quedaron dudas. El curso en líneas generales responde y tiene unabuena predisposición.
Luego una alumna, a pedido de la profesora, se dirige a la biblioteca para retirar los libros necesarios para realizar las actividades.
Una vez que se reparten los libros, quelos alumnos se agrupan por afinidad y que la docente pide silencio en reiteradas ocasiones se dan a conocer las consignas de forma escrita y oral.
La profesora copia en el pizarrón el titulo delcapitulo a leer: Identidad Cultural “Nosotros y los otros” y las consignas para realizar el trabajo en clase.
Le pide a un alumno que comience a leer el texto. La profesora interrumpe la lecturapara problematizar con los alumnos sobre algunos conceptos que se acababan de leer.
Durante la lectura del texto la docente interviene de forma didáctica utilizando ejemplos de la cotidianeidad paradesarrollar los conceptos de cosmovisión, simbolismo y ampliar la noción sobre la conciencia de nuestra propia identidad.
Si bien algunos alumnos estaban distraídos, la mayoría participaban osimplemente prestaban atención.
Constantemente la profesora planteaba a los alumnos la relación de este texto con el visto en la clase anterior y aclara que se están sumando nuevos conceptos a ladefinición de “Identidad cultural” con respecto a lo analizado con anterioridad.
Los grupos comienzan a trabajar de manera bastante ordenada con la supervisión de la docente que realizaba un recorrido...
Escuela Media
Curso 5B CS
Turno Mañna
Cantidad de alumnos 17 (14 mujeres – 3 varones)
Tema de clase: Identidad Cultural
Luego de unos minutos de demora debido a unproblema en el picaporte de la puerta del aula comienza la clase.
La profesora informa a los alumnos que continuaran con el tema de la clase anterior (identidad cultural) pero lo abordarán utilizandootro texto.
La docente interpela a los alumnos sobre los conceptos que se desarrollaron en la clase anterior para establecer si quedaron dudas. El curso en líneas generales responde y tiene unabuena predisposición.
Luego una alumna, a pedido de la profesora, se dirige a la biblioteca para retirar los libros necesarios para realizar las actividades.
Una vez que se reparten los libros, quelos alumnos se agrupan por afinidad y que la docente pide silencio en reiteradas ocasiones se dan a conocer las consignas de forma escrita y oral.
La profesora copia en el pizarrón el titulo delcapitulo a leer: Identidad Cultural “Nosotros y los otros” y las consignas para realizar el trabajo en clase.
Le pide a un alumno que comience a leer el texto. La profesora interrumpe la lecturapara problematizar con los alumnos sobre algunos conceptos que se acababan de leer.
Durante la lectura del texto la docente interviene de forma didáctica utilizando ejemplos de la cotidianeidad paradesarrollar los conceptos de cosmovisión, simbolismo y ampliar la noción sobre la conciencia de nuestra propia identidad.
Si bien algunos alumnos estaban distraídos, la mayoría participaban osimplemente prestaban atención.
Constantemente la profesora planteaba a los alumnos la relación de este texto con el visto en la clase anterior y aclara que se están sumando nuevos conceptos a ladefinición de “Identidad cultural” con respecto a lo analizado con anterioridad.
Los grupos comienzan a trabajar de manera bastante ordenada con la supervisión de la docente que realizaba un recorrido...
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