Observaciom del juego en un niño en la cámara de gessel

OBSERVACIÓN DEL JUEGO EN UN NIÑO EN CAMARA DE GESELL

LINA JOHANA CABRERA RÍOS

PSICOLOGÍA DINÁMICA



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO

FACULTA DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMADE PISCOLOGÍA

MEDELLÍN

2009

OBSERVACIÓN DEL JUEGO EN UN NIÑO EN CAMARA DE GESELL

Niño: Juan Pablo

Edad: 4 años y 6 meses

Padres: Rodrigo y Sandra

Escolaridad: Jardín

Hijoúnico

Etapa cognitiva: Pre-operacional (2 a 7 años) donde podemos observar la irreversibilidad, centración, egocentrismo, animismo y sincretismo.

Observaciones Durante el Juego y la Interaccióncon el Docente y su Familiar.

• El niño se identifica a sí mismo y a los roles que representan los demás

• Se concentra en el juego

• Se le dificulta seguir las normas (No hacecaso cuando se le sugiere jugar algo o que deje de hacer lo que está haciendo)

• Su creatividad para colocarle nombres a los objetos aún está en desarrollo ya que se le presenta dificultad parahacerlo

• Identifica para qué sirven los objetos

• Su padre es quién le ha enseñado a jugar

• Aún presenta inconvenientes con la lateralidad (identificación de derecha eizquierda)

• Identifica las partes de su cuerpo

• Puede saltar en un solo pie

• Se siente cómodo interactuando con personas extrañas

• Las órdenes las lleva mejor a cabo conaquellas actividades que le agradan o le llaman la atención

• Muestra rasgos egoístas y egocéntricos

• Presenta buena motricidad

• Busca los medios para ganar y conseguir susobjetivos, le disgusta perder

• Distingue entre lento y rápido

• Se auto-identifica en el lugar y tiempo adecuado

• Conexiona el morir con dormir

• Presenta pensamientos yacciones bélicas y de destrucción hacia la familia y otras figuras

• Cuanta correctamente hasta el 5 y en adelante hay que ayudarle para que logre llegar a un número más alto

• Pierde la...