Observacion de escuelas

BLOQUE 1
”LOS ESTUDIANTES Y LAS ACTIVIDADES ESCOLARES”
ACTIVIDAD 5 A
LA FÁBRICA DE ALGO

Moraleja.
Siempre se debe de tener un objetivo para saber elegir que camino nos conviene seguir y asíesforzarse más por lo que se desea.

Conclusión.
Dentro de la Escuela Normal Superior (ENS) se cuenta con un programa que permite al estudiante normalista desarrollarse en diversos ámbitos, comopor ejemplo: la adquisición de habilidades intelectuales, preparación pedagógica, fomento de valores, etc. Todo esto con el fin de egresar personal preparado para que ahora ellos fomentar éstos, a susnuevos alumnos. Es decir, en la lectura se presenta un individuo, él cual no tenia bien formado su objetivo laboral, quizás fue tomando ideas a lo largo de su camino; como un indigente que camina sinsaber a dónde, y que recoge lo que se encuentra, pensando en que con eso puede seguir construyendo “algo” que aún no sabe qué. A diferencia de la ENS que tiene bien enraizados sus objetivos comoinstitución: ser un docente responsable y comprometido en su labor docente.

El proceso de enseñanza que se ha observado en la institución suele ser muy distinta a la forma en la que se trabaja en laescuela secundaria, pues la mayoría de las veces los profesores de la ENS realizan actividades monótonas las cuales resultan tediosas, pues al no implementar estrategias en el aula, las clases sevuelven más pesadas. Sabemos que evidentemente no se logra una gran similitud entre estos dos tipos de instituciones, pues se trabaja de distintas formas, las cuales son sugeridas por el programa deestudios. En la escuela secundaria, la actitud y forma del docente debe ser más motivadora, para así generar un interés en el alumno por la asignatura, así pues, el profesor que logre hacer trabajar congusto y además deje aprendizaje en al estudiante, está logrando un excelente trabajo. Por lo anterior mencionado, me atrevo a decir que el joven puede seleccionar una materia como favorita, en el...