Observacion De Socializacion

Jueves 11 de octubre |
Temas | Actividad | Resultados |
Desarrollo social y de la personalidad.(Félix López)Temperamento y desarrollo (Laura Berk)Diferencias temperamentales entre losniños.(Jerome Kagan) | Actividad: “Este soy yo”.Apertura: La practicante invitará al grupo a hacer un marco a su fotografía, decorando a su gusto recordándoles las reglas del círculo mágico para que la actividadresulte exitosa.Desarrollo: Una vez terminado el marco, se colocarán los niños en círculo para que por turnos presente su fotografía mencionando, características físicas, gustos y preferenciaspersonajes queridos, por qué eligieron esa fotografía, se aplaudirá a todo el grupo.Cierre: Se cuestionará a los pequeños sobre lo que aprendimos con esta actividad, quién mencionó sus gustos con másamplitud, si se conocen mejor después de presentarse. | Los procesos de socialización que observe en los niños, fueron diferentes predominando mas el mental ya que no todos se desarrollaron en el mismocontexto por lo cual no todos poseen las mismas habilidades de socialización ya que algunos tienen en su contexto familiar mas miembros que otros. Ya que de su conducta social es el resultado de lo queobserva y vive en su entorno.Observe que los 2 tipos de temperamento que el autor Jerome sustenta existen en mi Preescolar al igual que los modelos de temperamento que Laura Berk propone. |
Lasemociones.(Jerome Kagan) La comprensión de los sentimientos.(Judy Dunn) | Actividad: Cuento “El patito feo”.Apertura: Se acomodará el grupo en semicírculo para que todos los alumnos queden frente almaestro o maestra en el momento de la narración. Así mismo, se recordarán las reglas de comportamiento para que las actividades sean exitosas.Desarrollo: Una vez acomodado el grupo se procederá a hacer lanarración del cuento presentando a los personajes en el orden de la historia, utilizando el volumen, la tonicidad y el énfasis requerido por la historia, procurando mantener la atención de los...