Observacion expresividad psicomotriz

INTRODUCCION

El presente trabajo realizado para la materia Psicomotricidad II dentro del área practica de educación psicomotriz de tercer año de la carrera de Lic. En Psicomotricidad, intenta plasmar la observación de los parámetros psicomotrices de un niño en particular elegido por cada alumna. La presente observación fue como observantes no participantes, ósea se observa sinparticipar de la sesión, mi observación se hizo en tres sesiones.
La observación fue llevada a cabo en el jardín 91 ubicado en la ciudad de Paysandú más precisamente en calle Florida 969.
Dicha observación es realizada en una sala ambientada para las sesiones de Psicomotricidad ya que el jardín no cuenta con una propia y la misma es compartida con educación física.MARCO TEORICO

Expresividad psicomotriz: Es en la sala de psicomotricidad que el niño se manifiesta tal cual es, en la cual extiende toda su expresividad psicomotriz; y es el referente a partir del cual trabaja el Psicomotricista.
“La expresividad motriz es la manera que cada niñotiene de manifestar el placer de ser el mismo, de construirse de una manera autónoma y de conocer el mundo q le rodea” (Aucouturier, 2004,130).
La expresión psicomotriz está determinada por la historia personal de cada niño, donde el niño en la sala de psicomotricidad sin utilizar su lenguaje puede expresarse.
Podemos observar que el niño va perdiendo progresivamente la pulsionalidad quesostiene su expresividad motriz, y eso se debe a su evolución psicológica; pero a pesar de eso mantiene un estilo original en su expresividad motriz que pone de realce la calidad tónica y afectiva de las primeras relaciones no verbales.
El psicomotricista debe crear las condiciones necesarias para que brote la expresividad motriz de cada niño, para que se cree un ambiente de seguridad afectiva enel que el niño pueda vivir el placer de la acción; por eso hablamos de que la sala de psicomotricidad es un espacio simbólico, asegurador y de sostén que representa el cuerpo de la madre y en el que cada niño puede vivir su expresividad motriz.
Parámetros Psicomotrices: Son una guía que ayuda a representar u ordenar los datos de la observación de la expresividad motriz del niño.
Elpsicomotricista debe tener una metodología que le ayude a alejarse para poder hacer una observación empática con una atención conservada.
La observación de la expresividad motriz del niño se hará a partir de la observación de sus relaciones no verbales que el niño establezca con el espacio, las personas, los objetos y consigo mismo.
La observación puede llevarse a cabo en cualquier lugar en donde unniño pueda actuar o jugar, el psicomotricista prefiere la sala de psicomotricidad; no conviene reducir la observación a una sola sesión.
“Se denomina parámetros psicomotores a los elementos a partir de los cuales puede ser analizada la expresión de la actividad del niño desarrollada en la intervención psicomotriz”.
Arnais y Lozano (1996)
Los parámetros psicomotores considerados en laobservación de la actividad del niño son:
Movimiento, tono, postura, mirada, mímica, voz, juego, manera de relacionarse con: el espacio, los objetos, el tiempo y los otros.


OBSERVACION
Antes de referirme a la observación propiamente dicha me pareció relevante dar una breve idea de que es la “observación” del Psicomotricista y que aspectosinvolucran.
Sabemos que observar siempre implicará y referirá la extrema puesta de atención de un individuo sobre alguna cuestión; el observar es algo así como el paso inicial y primero de cualquier proceso o actividad mental. Para el Psicomotricista la actividad de observar resulta de un hecho fundamental en el momento de comprender y mantener ese conocimiento en nuestra mente, porque el...