OBSERVACION

OBSERVACIÓN
Sara Benguría Puebla

Lucía Gómez Colmenarejo
Belén Martín Alarcón
Pascale Pastellides
Mª Victoria Valdés López

LA OBSERVACIÓN
Es la estrategia fundamental del método
científico
 Es un método científico: PROCESO RIGUROSO
DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE
DESCRIBIR SITUACIONES Y/O CONTRASTAR
HIPÓTESIS
 Es muy provechosa en la educación
 La recogida de datos puede sercualitativa o
cuantitativa


CARACTERÍSTICAS
 Percepción

intencionada e ilustrada
 Es selectiva e interpretativa
 Concentra la atención del observador
sobre un suceso, fenómeno, hecho u objeto

VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas








Es un registro de lo que
ocurre en el mundo real
Permite percibir formas de
conductas en ocasiones no
relevantes
Hay ocasionesen que la
investigación sólo se puede
llevar a cabo por
observación
No se necesita
colaboración del
sujeto/objeto observado

Inconvenientes











Presencia de la conducta en
el momento en que se quiere
observar
Presencia de factores
incontrolables
Las conductas están
condicionadas a la duración
de las mismas
Creencia de que lo que se
observa no se puedecuantificar
Observador experto
El observador influye y es
influenciado

FASES DE LA OBSERVACIÓN
 ¿qué

observar?
 ¿cuándo y/o a quién observar?
 ¿con qué observar?
 ¿dónde observar?
 Recogida de datos y optimización
 Interpretación de los resultados

CLASIFICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN
CAMPO
Según los niveles
De sistematización

Según el lugar
de ocurrencia
LABORATORIO

NOSISTEMATICA

SISTEMATICA

DIRECTA
Según implicación
Física de quien lo
Realiza
INDIRECTA
INDIVIDUAL

Según el numero
De observadores
COLECTIVA

PARTICIPANTE

NO PARTICIPANTE
Según el papel
Del observador

OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
•

•

Procedimiento por el cual recogemos información
para la investigación. Acto de mirar algo sin
modificarlo con la intención deexaminarlo,
interpretarlo y obtener unas conclusiones sobre
ello.
El objetivo es definir de antemano varias
modalidades de conducta
y solicitar a los
observadores que registren, cada vez que ocurra
la conducta.

PILARES DE LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
Catalogo de códigos de
conducta
•
•

•

•

Se desarrollan en base a
la investigación.
Son los instrumentos de
medida en lainvestigación
observacional
Especifican qué
conducta ha de ser
seleccionada para ser
registrada.
Tarea ardua previa del
investigador deberá

Observadores
•

•
•
•
•

Entrenados en un
mismo protocolo de
observación.
Precisan saber qué se
espera encontrar
Definir qué es lo más
importante
Hallar formas de
medida
Establecer la fiabilidad
de sus instrumentos de
medida.

INFORMACIÓNCOMPROBABLE
GARANTÍAS DE CIENTIFICIDAD
•
•
•
•
•

•

Intencionada: definir muy bien qué se necesita.
Específica: centrada en datos útiles para la
investigación.
Planificada: planteada previamente respondiendo a
la especificidad.
Estructurada: concretar las posibles manifestaciones
externas y poder registrarlas por el observador.
Objetiva: buscar conductas externas. Directamenteobservables. Intersubjetividad: contraste entre dos
observadores.
Registrada: anotar durante el proceso según marco
teórico.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas
•

•

•

Se obtiene la
información tal como
ocurre
Algunas investigaciones
se ocupan de sujetos que
no pueden proporcionar
informes verbales
(niños, animales…).
Existen ocasiones en
que una investigación
tieneresistencia por
parte de la persona o
grupo de estudio.

Inconvenientes

Imposibilidad de
predecir la ocurrencia
espontánea de un
suceso.
 Su aplicación se
encuentra limitada
por la duración de los
sucesos o por
acontecimientos que
dificultan la presencia
de observadores.


VENTAJAS E INCONVENIENTES
EL OBSERVADOR
Ventajas

Inconvenientes

Muchas formas de
conducta son...