observacion


UNIMINUTO
Corporación universitaria minuto de Dios



Fundamentos de investigación


Ensayo
Evaluación por competencias
Ciencia su método su filosofía

Realizado por:
Giseth NayibePáez Rodríguez

Presentado a:
Julie Suarez





Licenciatura en pedagogía infantil
Tercer semestre
Sibate, Marzo 10 de 2014


EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

La evaluación es útil comoherramienta para el mejoramiento de la calidad educativa, ya que a través de la misma se puede obtener información para tomar decisiones efectivas.
Si la información que se busca es determinar en quémedida el alumno memoriza o reconstruye en ejercicios la información que le brindamos, entonces la toma de decisiones que se derive de dicha información nunca será efectiva, sobre todo si asumimos laefectividad como la correspondencia entre lo previsto y lo logrado, pues los logros a los que aspiramos con lo que enseñamos no pueden reducirse a aspiraciones tan pobres.
Convencidos de que lasaspiraciones al evaluar no pueden reducirse a apreciar qué recuerdan o cómo reconstruyen la información los alumnos, los maestros establecemos una relación más amplia entre objetivos y resultados, pero¿en qué nos basamos para evaluar y obtener determinados resultados?.
Algunas veces nos basamos en nuestra experiencia evaluativa o en la experiencia evaluativa de otros, en la tradición que marca “loque siempre se ha evaluado” o en nuestras creencias en torno a lo que debe considerase importante, en fin, al evaluar se da una relación como la que representamos a continuación.





Lossignos de interrogación que aparecen en la gráfica incitan a preguntarse qué sucede en ese recorrido que se da entre los objetivos y los resultados, pues evidentemente se está frente a un enfoqueevaluativo que ofrece más preguntas que respuestas en torno al objetivo de la evaluación, su intención, sus procedimientos, las ponderaciones y los instrumentos que se emplean.
Este tipo de evaluación...