Observacion
Páginas: 17 (4072 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
Escuela de trabajo social Modulo de epistemología de las ciencias sociales
Observación epistemológica
Datos personales: Integrantes: Fabiola Bravo (coordinadora) Camila Calquín Nayareth Díaz Tatiana Díaz Cinthia Ramírez Profesora: Lizbeth Núñez Fecha de entrega: 16 de junio de 2010 Grupo: numero 9
Índice
Pág. Introducción………………………………………………………………………….. Desarrollo del tema Marcoteórico Carácter descriptivo…………………………………………………………………. Concepto de Verdad- realidad………………………………………………………………………. Determinar objeto de estudio……………………………………………………………………… comenzando a observar……………………………………………………………... 6 7 5 4 3
niveles de conocimiento a utilizar…………………………………………………… 10 Instrumentos de recolección de Información……………………………………………………………………………. 12 Conclusiones…………………………………………………………………………..20 Bibliografía…………………………………………………………………………….. 21
Introducción
El hombre ha sentido la necesidad de experimentar y aprender lo que se presenta en su entorno, esto lo ha llevado a crear una serie de pensamientos, ya sea en el ámbito político, social, cultural, entre otras. Estos pensamientos se transforman en corrientes filosóficas, las cuales forman la base de lo que llamamos ciencia y paraque se realice esta en total plenitud requiere de una anticipada observación tanto formal o informal.
La observación es una técnica utilizada para recabar información que luego será revisada y analizada con detención, éste proceso requiere la utilización de todos nuestros sentidos, pues ello permite tener una amplia visión del fenómeno de estudio. Así mismo, la observación nos ayuda a percibirlas realidades que nos rodean y en las que nosotros mismos estamos insertos, pues todos podemos ser objeto de estudio. En el proceso de observación es posible apreciar con claridad los cambios que sufre el objeto de estudio para, posteriormente, llevar a cabo el análisis de los datos recabados.
Es así como a continuación se presentará la investigación que realizamos basándonos principalmente ennuestra observación, intentando dejar a un lado los prejuicios ya que nuestro propósito a través de este trabajo es informar con precisión, tanto en lo que se refiere a la validez como a la confiabilidad de los datos obtenidos.
Marco metodológico
Carácter Descriptivo
Con frecuencia el propósito de los investigadores es descubrir situaciones, es decir como es y como se manifiesta unfenómeno. Busca especificar las propiedades importantes de la persona, grupos o cualquier fenómeno que sea sometido a análisis.
Mide o evalúa diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.
Los estudios descriptivos miden de manera más bien, independientes los conceptos. Se centran en medir con mayor precisión posible. El investigador debe ser capaz de definir que se va amedir y como lograr la precisión de esa medición.
A diferencia del estudio exploratorio (de naturaleza poco estructurada) el estudio descriptivo requiere considerables conocimientos del área que se estudia. Los descriptivos, ofrecen la posibilidad de predicciones.
Nuestro estudio es descriptivo porque define, describe, evalúa, mide y recolecta información con respecto al comportamiento de laciudadanía sobre un tema tan cotidiano como es el cruce de peatones en un lugar establecido y señalizado por semáforos.
Por esto nuestro estudio esta estructurado hacia el ámbito descriptivo el cual nos permite darnos cuenta del sentido de nuestra investigación puesto que va despejando nuestras dudas con respecto al tema tratado.
Concepto de verdad- realidad
¿Qué entendemos por verdad?En primer lugar la verdad y la no-verdad, son nociones que hemos aprendido a captar. La palabra verdad es solamente una denominación ajena a la naturaleza real del objeto, y afectada completamente por nuestra percepción. Por otro lado la noción verdad, va mas allá de la simple inspección del objeto o hecho, tiene que ver con la idea verdadera. Por el contrario Marx afirma que: “Es en la...
Observación epistemológica
Datos personales: Integrantes: Fabiola Bravo (coordinadora) Camila Calquín Nayareth Díaz Tatiana Díaz Cinthia Ramírez Profesora: Lizbeth Núñez Fecha de entrega: 16 de junio de 2010 Grupo: numero 9
Índice
Pág. Introducción………………………………………………………………………….. Desarrollo del tema Marcoteórico Carácter descriptivo…………………………………………………………………. Concepto de Verdad- realidad………………………………………………………………………. Determinar objeto de estudio……………………………………………………………………… comenzando a observar……………………………………………………………... 6 7 5 4 3
niveles de conocimiento a utilizar…………………………………………………… 10 Instrumentos de recolección de Información……………………………………………………………………………. 12 Conclusiones…………………………………………………………………………..20 Bibliografía…………………………………………………………………………….. 21
Introducción
El hombre ha sentido la necesidad de experimentar y aprender lo que se presenta en su entorno, esto lo ha llevado a crear una serie de pensamientos, ya sea en el ámbito político, social, cultural, entre otras. Estos pensamientos se transforman en corrientes filosóficas, las cuales forman la base de lo que llamamos ciencia y paraque se realice esta en total plenitud requiere de una anticipada observación tanto formal o informal.
La observación es una técnica utilizada para recabar información que luego será revisada y analizada con detención, éste proceso requiere la utilización de todos nuestros sentidos, pues ello permite tener una amplia visión del fenómeno de estudio. Así mismo, la observación nos ayuda a percibirlas realidades que nos rodean y en las que nosotros mismos estamos insertos, pues todos podemos ser objeto de estudio. En el proceso de observación es posible apreciar con claridad los cambios que sufre el objeto de estudio para, posteriormente, llevar a cabo el análisis de los datos recabados.
Es así como a continuación se presentará la investigación que realizamos basándonos principalmente ennuestra observación, intentando dejar a un lado los prejuicios ya que nuestro propósito a través de este trabajo es informar con precisión, tanto en lo que se refiere a la validez como a la confiabilidad de los datos obtenidos.
Marco metodológico
Carácter Descriptivo
Con frecuencia el propósito de los investigadores es descubrir situaciones, es decir como es y como se manifiesta unfenómeno. Busca especificar las propiedades importantes de la persona, grupos o cualquier fenómeno que sea sometido a análisis.
Mide o evalúa diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.
Los estudios descriptivos miden de manera más bien, independientes los conceptos. Se centran en medir con mayor precisión posible. El investigador debe ser capaz de definir que se va amedir y como lograr la precisión de esa medición.
A diferencia del estudio exploratorio (de naturaleza poco estructurada) el estudio descriptivo requiere considerables conocimientos del área que se estudia. Los descriptivos, ofrecen la posibilidad de predicciones.
Nuestro estudio es descriptivo porque define, describe, evalúa, mide y recolecta información con respecto al comportamiento de laciudadanía sobre un tema tan cotidiano como es el cruce de peatones en un lugar establecido y señalizado por semáforos.
Por esto nuestro estudio esta estructurado hacia el ámbito descriptivo el cual nos permite darnos cuenta del sentido de nuestra investigación puesto que va despejando nuestras dudas con respecto al tema tratado.
Concepto de verdad- realidad
¿Qué entendemos por verdad?En primer lugar la verdad y la no-verdad, son nociones que hemos aprendido a captar. La palabra verdad es solamente una denominación ajena a la naturaleza real del objeto, y afectada completamente por nuestra percepción. Por otro lado la noción verdad, va mas allá de la simple inspección del objeto o hecho, tiene que ver con la idea verdadera. Por el contrario Marx afirma que: “Es en la...
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