Obstaculos De La Comunicacion

1.  Utilizar mensajes contradictorios o inconsistentes que no permitan discriminar el objetivo real de la conversación.  Elegir un lugar o un momento inadecuado, debemos ser selectivos a la horade establecer la comunicación cuidando estos detalles.  Hablar con los menores cuando sufrimos estados emocionales negativos, ya que perturban la atención, comprensión y recuerdo de los mensajes. Utilizar acusaciones, amenazas y/o exigencias generará un estado emocional negativo en el menor, por lo que la comunicación se verá entorpecida.  Hacer uso continuamente de reproches, sermones yreprimendas.
2.  Realizar continuamente proposiciones del tipo “deberías”, genera en el oyente una disposición poco receptiva.  Cortar la conversación cuando está hablando un menor fomentará queél/ella también nos corte a nosotros cuando hablemos.  Hacer uso de etiquetas, catalogando al menor y no haciendo referencia a las características de su comportamiento. Hablamos de conductas, no depersonas.  Utilizar generalizaciones del tipo “siempre” no facilita una adecuada disposición hacia el cambio.  Dar consejos que no nos han pedido o hacerlo de forma frecuente. Los consejos se dan cuandoel interlocutor nos lo da a entender o la conversación es proclive a ello.
3.  Utilizar términos vagos en el discurso limita enormemente la comprensión de los mensajes.  No prestar suficienteatención e ignorar mensajes importantes que proveen los menores.  Mostrar una actitud de valoración constante y juicio de los mensajes que recibimos del interlocutor.  Interpretar y hacerdiagnósticos de personalidad del tipo “tu carácter te lleva a…”.
4.  Entrar en discusiones sobre diferentes versiones de sucesos pasados.  Justificar excesivamente tu propia posición u opinión, sin que elinterlocutor haya pedido una explicación.  Utilizar un código de comunicación difícil de entender o ininteligible para los menores.  No escuchar o dar la impresión de estar pensando en otra...