obstaculos del aprendizaje

Elementos que conllevan a la implementación de la calidad de los servicios educativos de la Universidad Gandhi.
¿Qué es calidad y porque es importante implementarla en la Universidad Gandhi?
Eltérmino calidad se puede interpretar de muchas maneras ya que se basa en los deseos y anhelos básicos de la ciudadanía respecto de la educación. ¿Quién podría no estar de acuerdo en tener una educaciónde calidad? Pero en la práctica tiene significados muy diversos, y hasta contradictorios, no todos entienden lo mismo y mucho menos persiguen los mismos fines.
La educación de calidad es,básicamente, una práctica que debe llevar a determinar qué tipo de escuela queremos, sobre qué valores la construiremos y sobre cuales procesos pedagógicos se basara.
La educación de calidad suele centrarseen aspectos curriculares, como la pertinencia curricular, selección de contenidos, áreas educativas, etc. En el “Informe Delors”, elaborado por UNESCO en al año 2000 y que define cuatro bases de laeducación dice que la calidad para el siglo XXI debe,
aprender a conocer,
aprender a ser,
aprender a hacer
aprender a vivir con otros
Por otra parte una escuela de calidad, en este caso laUniversidad Gandhi, debe contener los siguientes factores:
a) tiene medios materiales y personales suficientes para proporcionar una educación equitativa
b) proporciona amplias y ricas experienciaseducativas a sus alumnos
c) se preocupa por conseguir altos niveles de aprendizaje en todos y cada uno de sus alumnos, sin discriminación de ningún tipo
d) cuenta con un cuerpo docente capacitadoy con niveles de compromiso que cuando no se da, existen estándares de exigencia profesional
e) implica a la comunidad con procesos y espacios reales de participación
f) promueve el desarrollode la escuela y su profesorado, configurando un entorno donde el aprendizaje sobre la enseñanza sea parte del propio ejercicio profesional.
El concepto de calidad se conecta con aspectos como...