Obstáculos Del Conocimiento Cuantitativo

Obstáculos del Conocimiento Cuantitativo:

Un conocimiento inmediato es subjetivo y deber ser psicoanalizado. El instrumento de la cuantificación no es por sí objetiva. Como enciertos aspectos el objeto científico es un objeto nuevo, se comprende que las primeras determinaciones sean casi siempre inadecuadas.
Son necesarios largos estudios para que unfenómeno nuevo haga aparecer la variable conveniente. Este obstáculo del conocimiento cuantitativo se presenta como todo obstáculo, en pares: un matemático demasiado vago y unmatemático demasiado preciso.
El problema filosófico se ha revelado siempre igual: obligar al hombre a prescindir de las magnitudes comunes. Se considera todo conocimiento cuantitativocomo libre de errores, saltando de lo cuantitativo a lo objetivo, todo lo que se pueda contar tiene una mayor validez frente a lo que no
El exceso de precisión, en el reino de lacantidad, corresponde muy exactamente al exceso de lo pintoresco, en el reino de la cualidad.
Medir exactamente un objeto fugaz o indeterminado, medir exactamente un objeto fijo ybien determinado con un instrumento grosero, he ahí dos tipos de ocupación vana que la disciplina científica rechaza de inmediato.
El realista toma en seguida el objeto particular enla mano. Lo describe y lo mide por lo que posee. Agota su medida hasta el último decimal, en cambio, el científico se aproxima a este objeto primitivamente mal definido. Luego sedispone a medirlo. Discute las condiciones de su estudio; determina la sensibilidad y el alcance de sus instrumentos. Finalmente, más que al objeto, el científico describe el métodode medida.
El primer principio de la educación científica es aquel que constituye el pensamiento abstracto, sólo éste puede conducirnos a dominar al conocimiento experimental.