odontologia

CARRERA DE: ODONTOLOGÍA

SILABOS

1. DATOS INFORMATIVOS


























2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (Descripción)





El fundamento científico de la asignatura de Anatomía, se basa en el estudio de la forma y estructura del cuerpo humano en general y en particular de la cabeza y cuello, su conocimiento y práctica facilitan el aprendizaje delas demás ciencias para el ejercicio de la Odontología en la correcta solución de los problemas de salud bucal.




3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA




Demostrar dominio de la concepción científica en la descripción de la forma y estructuras anatómicas, aplicando las teorías, métodos, técnicas y material didáctico en el estudio macroscópico del cuerpo humano, que a la vez involucren altosvalores humanos y sólidos principios éticos.





4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA



Describe la forma y estructura anatómica del cuerpo humano en general y de la cabeza y cuello en particular en base al conocimiento y comprensión de la materia, ejercicio que lo hará con responsabilidad y disciplina.


Resultado del aprendizaje:

El estudiante desarrollará su capacidad deobservación de las imágenes de estructuras y relaciones que pueden visualizarse en la mente para conocer y comprender la materia y no intentar la simple memorización de un alud de nombres, permitiéndole reconocer, relacionar y describir las estructuras anatómicas.




5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La carrera de Odontología exige de un conocimiento científicoanatómico sólido, sin el cual difícilmente se podrá lograr el dominio de disciplinas que conduzcan a la formación eficiente, para el adecuado ejercicio profesional
La Anatomía vincula de forma teórica y práctica el conocimiento sobre las diversas estructuras y formas anatómicas macroscópicas normales, con el reconocimiento de alteraciones del estado de salud bucal.




6. COMPONENTES QUE DEBENSER CONSIDERADOS EN LA ELABORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS


 CAPACIDADES
ACTITUDES
Se expresa con propiedad
Trabajo en equipo
Tiene compresión analítica
Formula juicios coherentes
Elabora documentos de propuesta
Dialoga propositivamente
Sistematiza las ideas
Categoriza situaciones reales
Decodifica temas sociales y económicos
Analiza los problemas específicos
Codifica realidades dela sociedad
Describe contenidos de la asignatura
Comenta opiniones y situaciones
Observa e interpreta la realidad
Analiza discursos de la profesión
Respetuoso
Responsable y tolerante
Mente abierta
Objetivo
Creativo
Critico
Reflexivo
Organizador
Lógico
Perspicaz
Razonador
Observador
Preciso
Investigativo
Compresivo
Propositivo

El Docente seleccionará las capacidades yactitudes más pertinentes para el desarrollo de su actividad docente.




CONOCIMIENTOS:


I UNIDAD: GENERALIDADES


II UNIDAD: ANGIOLOGÍA


III UNIDAD: APARATO RESPIRATORIO


III UNIDAD: NEUROANATOMÍA7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD 1: GENERALIDADES

UNIDAD DE COMPETENCIA
No
SEM
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
(Contenidos)
TRABAJO AUTÓNOMO
TÉCNICA DE EVALUACIÒN

CRITERIO DE
VALORACIÓN

Conoce, relaciona,

identifica las

características

generales de los

sistemas y aparatos

digestivo,

respiratorio ynervioso

con precisión y orden

1

Esplacnología. Neuroanatomía

Esquemas

Cuadros sinópticos

Mapas conceptuales

Observar
Reconocer los órganos digestivos, respiratorios y nerviosos.

Dominio
18-10





Avance
14-16





Proceso
10-12





Inicio
2-8






8. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD 2: ANGIOLOGIA

UNIDAD DE COMPETENCIA...