Odontologia
Páginas: 14 (3344 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
Modulo III “Bioestadística”
BIOEST ADISTICA
INT RODUCCIÓN.-
Iniciamos este capítulo con la definición de algunos conceptos elementales y básicos, y si n embargo pilares, para una comprensión intuitiva y real de lo que es la Bioestadística. Pretendemos introducir al estudiante el uso y manejos de datos numéricos: disti nguir y clasificar las características en estudio, enseñarle a organizar y tabular las medidas obtenidas mediante la construcción de tablas de frecuencia y por último los métodos para elaborar una imagen que sea capaz de mostrar gráficamente unos resultados. El aserto ``una imagen vale más que mil palabras'' se puede aplicar al ámbito de la estadística descriptiva diciendo que ``un gráfico bien elaborado vale más que mil tablas de frecuencias''. Cada vez es máshabitual el uso de gráficos o imágenes para representar la información obtenida. No obstante, debemos ser prudente al confeccionar o interpretar gráficos, puesto que unas misma información se puede representar de formas muy di versas, y no todas ellas son pertinentes, correctas o válidas. Nuestro ob jetivo, en este capítulo, consiste en establecer los criterios y normas mínimas que deben verificarsepara construir y presentar adecuadamente los gráficos en el ámbito de la estadística descripti va.
LOS INICIOS DE LA EST ADÍST ICA.Desde el año 3000 a.C. han existido formas sencillas de estadísticas, pues ya se utili zaban representaciones gráficas y otros símbolos tallados en distintos materiales (piedras, pieles, maderas) para contar el número de personas o animales. Por ejemplo, losbabilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para
Dr. Enver Beltrán Sánchez Ms.C
Modulo III “Bioestadística”
recopilar datos sobre la producción agrícola y los egipcios anali zaban los datos de su población. En C hina existían registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.C. Los griegos clásicos reali zaban censos cuya i nformación se utili zaba hacia el año 600 a.C. para cobrarimpuestos. Muchos años después, en 1662, apareció el primer estudio estadístico importante de una población titulado Observations on the London Bills of Mortality (Observaciones sobre las partidas de defunción en Londres). Con la divulgación del método científico en el siglo XIX, para estudiar los fenómenos de las ciencias naturales y sociales, los investigadores comenzaron a reducir la informacióna valores numéricos para una mayor comprensión de los fenómenos observados.
¿QUÉ ES LA EST ADÍSTICA?
Cuando coloquialmente se habla de estadística, se suele pensar en una relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática. Esta idea es la consecuencia del concepto popular que existe sobre el térmi no y que cada vez está más extendido debido a la influencia de nuestroentorno, ya que hoy día es casi imposible que cualquier medio de difusión, periódico, radio, televisión, etc, no nos aborde diariamente con cualquier tipo de información estadística sobre accidentes de tráfico, índices de crecimiento de población, turismo, tendencias políticas, etc. Sólo cuando nos adentramos en un mundo más específico como es el campo de la investigación de las Ciencias Sociales:Medicina, Biología, Psicología, ... empezamos a percibir que la Estadística no sólo es algo más, sino que se convierte en la única herramienta que, hoy por hoy, permite dar luz y obtener resultados, y por tanto beneficios, en cualquier tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su variabilidad intrínseca, no puedan ser abo rdadas desde la perspectiva de las leyes determistas. Podríamos,desde un punto de vista más
Dr. Enver Beltrán Sánchez Ms.C
Modulo III “Bioestadística”
amplio, defi nir la estadística como la ciencia que estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar una guía de acción en situaciones prácticas que entrañan incertidumbre.
La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los...
BIOEST ADISTICA
INT RODUCCIÓN.-
Iniciamos este capítulo con la definición de algunos conceptos elementales y básicos, y si n embargo pilares, para una comprensión intuitiva y real de lo que es la Bioestadística. Pretendemos introducir al estudiante el uso y manejos de datos numéricos: disti nguir y clasificar las características en estudio, enseñarle a organizar y tabular las medidas obtenidas mediante la construcción de tablas de frecuencia y por último los métodos para elaborar una imagen que sea capaz de mostrar gráficamente unos resultados. El aserto ``una imagen vale más que mil palabras'' se puede aplicar al ámbito de la estadística descriptiva diciendo que ``un gráfico bien elaborado vale más que mil tablas de frecuencias''. Cada vez es máshabitual el uso de gráficos o imágenes para representar la información obtenida. No obstante, debemos ser prudente al confeccionar o interpretar gráficos, puesto que unas misma información se puede representar de formas muy di versas, y no todas ellas son pertinentes, correctas o válidas. Nuestro ob jetivo, en este capítulo, consiste en establecer los criterios y normas mínimas que deben verificarsepara construir y presentar adecuadamente los gráficos en el ámbito de la estadística descripti va.
LOS INICIOS DE LA EST ADÍST ICA.Desde el año 3000 a.C. han existido formas sencillas de estadísticas, pues ya se utili zaban representaciones gráficas y otros símbolos tallados en distintos materiales (piedras, pieles, maderas) para contar el número de personas o animales. Por ejemplo, losbabilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para
Dr. Enver Beltrán Sánchez Ms.C
Modulo III “Bioestadística”
recopilar datos sobre la producción agrícola y los egipcios anali zaban los datos de su población. En C hina existían registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.C. Los griegos clásicos reali zaban censos cuya i nformación se utili zaba hacia el año 600 a.C. para cobrarimpuestos. Muchos años después, en 1662, apareció el primer estudio estadístico importante de una población titulado Observations on the London Bills of Mortality (Observaciones sobre las partidas de defunción en Londres). Con la divulgación del método científico en el siglo XIX, para estudiar los fenómenos de las ciencias naturales y sociales, los investigadores comenzaron a reducir la informacióna valores numéricos para una mayor comprensión de los fenómenos observados.
¿QUÉ ES LA EST ADÍSTICA?
Cuando coloquialmente se habla de estadística, se suele pensar en una relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática. Esta idea es la consecuencia del concepto popular que existe sobre el térmi no y que cada vez está más extendido debido a la influencia de nuestroentorno, ya que hoy día es casi imposible que cualquier medio de difusión, periódico, radio, televisión, etc, no nos aborde diariamente con cualquier tipo de información estadística sobre accidentes de tráfico, índices de crecimiento de población, turismo, tendencias políticas, etc. Sólo cuando nos adentramos en un mundo más específico como es el campo de la investigación de las Ciencias Sociales:Medicina, Biología, Psicología, ... empezamos a percibir que la Estadística no sólo es algo más, sino que se convierte en la única herramienta que, hoy por hoy, permite dar luz y obtener resultados, y por tanto beneficios, en cualquier tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su variabilidad intrínseca, no puedan ser abo rdadas desde la perspectiva de las leyes determistas. Podríamos,desde un punto de vista más
Dr. Enver Beltrán Sánchez Ms.C
Modulo III “Bioestadística”
amplio, defi nir la estadística como la ciencia que estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar una guía de acción en situaciones prácticas que entrañan incertidumbre.
La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los...
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