Odontologia

“La Investigación termina cuando se publican sus resultados”

EL ARTICULO CIENTIFICO
Una técnica para su elaboración

Lorenzo Mattos V. Cesar Torres M.

 

EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
Una técnica para su Elaboración

M.Sc. Lorenzo Mattos V. Ph.D. Cesar Torres M.
Universidad Popular del Cesar Grupo de óptica e Informática

Universidad Popular del Cesar 2008

  AGRADECIMIENTOS

Losautores le damos agradecimientos a la Universidad Popular del Cesar, a la vicerrectoria de investigación y extensión quienes nos han dado el apoyo necesario para presentar los trabajos en los diferentes eventos Nacionales e Internacionales al cual hemos participado, a los estudiantes de ingeniería electrónica, que se adscribieron al semillero del Laboratorio de Óptica e Informática, a losestudiantes de Ingeniería de Sistema, agroindustria, instrumentación quirúrgica, que han realizada tesis de grado bajo nuestra asesoría. A los jóvenes Investigadores que se han formado en nuestro Laboratorio y que son digno de guiar los proceso de investigación en un futuro Nuestros especiales agradecimientos a nuestras esposas e hijos que han comprendido y han tenido paciencia de nuestro sacrificio porla investigación

Lorenzo Mattos V.  

Cesar Orlando Torres M.

 

PREFACIO

¿Qué hace un científico con sus descubrimientos? El objetivo de la Investigación Científica es la publicación, entonces informa sus descubrimientos a una comunidad científica, a través de eventos, seminarios, conferencias, congresos o puede ser una plática informal. Por muy espectacular que sean sus resultados,no termina hasta que estos se publiquen, de hecho la piedra angular de la filosofía de la ciencia se basa en la premisa fundamental de que las investigaciones originales tienen que publicarse para que esos nuevos conocimientos se añadan a la base de datos que llamamos conocimientos científicos. Los únicos que desempeñan una profesión que esté obligado a presentar por escrito lo que hizo, porqué lohizo, cómo lo hizo y lo que aprendió al hacerlo, es el que tiene la investigación como un proyecto de vida, esto nos dice que no solo tiene que “hacer” ciencia sino también “escribirla”, luego nuestra palabra clave es la Redacción Científica. Muchos científicos excelentes son pésimos redactores, porque aprendieron a imitar estilo y método de otros autores, sin embargo unos son buenos redactores,pero otros, solo aprendieron a repetir todo lo que había de incorrecto en la prosa y el estilo de otros autores, perpetuando así los errores. La experiencia como profesor Universitario nos llevó a reflexionar sobre por que el profesor y el estudiante universitario no publican, es un interrogante latente en el ámbito universitario máxime cuando estamos preparándonos para los procesos deacreditación por calidad. El profesor Universitario cree que su verdadero papel es la docencia, olvidando que debe cumplir las funciones de investigación y extensión o proyección social, no se preocupa por la investigación, no tiene la cultura investigativa que le permite ser más riguroso, más exigente y mejorar su desarrollo personal. Los currículos actuales no están diseñados para llevar al estudiante enuna forma lógica hacia el proceso de investigación; las asignaturas como

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técnicas de la comunicación, Español y las metodologías no cumplen su verdadero papel; al estudiante no se le enseña la redacción científica, presentar un informe final producto de una investigación con los estándares de exigencias, conocer diferentes formatos de propuestas de investigación, desglosar unainvestigación realizada por el profesor o cualquier otro investigador de reconocida trayectoria, como ejecutar un proyecto de investigación, como dar a conocer los resultados de una investigación, elaborar un artículo científico, qué es una revista indexada, el impacto de una revista científica y así podría ir enumerando una temática que conduce a formar un estudiante o un profesor con una cultura...