Odontologia

INTRODUCCIÓN



La sociedad actual es producto de un largo y complicado trayecto generacional surgido desde la fusión de diferentes culturas, que han dado sin lugar a duda a cambios y transformaciones que podemos apreciar en los diferentes ámbitos: cultural, social, político y económico.


Como docentes de la educación estamos viviendo una etapa en el que la tecnología seincorpora al sistema educativo, como una valiosa herramienta de apoyo, por lo que es necesario prepararnos para poder ser competitivos en este campo y contribuir a combatir el rezago educativo que impera en nuestro país.


En consideración con las exigencias educativas que demanda la sociedad del siglo XXI en nuestro país, surgió la necesidad de modificar y actualizar los planes yprogramas de estudio de nivel básico. Resultado de diversos esfuerzos,y de actores que participaron en esa ardua tarea, surgió la RIEB (Reforma Integral de Educación Básica) , centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias que involucra directamente al docente como agente clave de este proceso; motivo por el cual su labor se vuelve mas compleja. Sin embargo innovar lpara mejorar implica no delegar la función solo en este, es necesario unir esfuerzos autoridades educativas, padres de familia y todos los involucrados realizando un trabajo colaborativo para obtener mejores resultados.
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Ante este escenario que se presenta, el magisterio conciente de esta difícil responsabilidad, asume el reto que implica mantener una profesionalizaciónconstante, así como un cambio de actitud, apoyándose en las nuevas tecnologías, pretendiendo con ello garantizar una educación de calidad que contribuya a la con formación de una cultura científica y humanística de los estudiantes a través de la innovación de su practica docente, que le permitan el desenvolvimiento de los proceso sociales.


Para tal efecto y ante la incertidumbre de estesiglo se requiere un currículo mas dinámico, que atienda no solo las expectativas presentes sino también futuras.


El presente producto se refiere al modulo I de la Reforma Integral de la Educación Básica de 3 y 4 denominado Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica , el objetivo es mostrar un panorama general de los aspectos tratados en el diplomado.DESARROLLO




Dentro del marco que alienta el reto de generar acciones en beneficio de la humanidad las Ciencias Sociales y las humanidades como corrientes de opinión, han brindado estrategias de solución a fin de resolver algunos problemas contemporáneos, al enriquecer nuestra visión, y ofrecernos una reflexión humanística que nos permite crear propuestas dirigidas a solucionar losproblemas que nos aquejan coadyuvando con ello al progreso y aprovechamiento de la ciencia y la tecnología ,encaminadas al desarrollo de nuestro país ,el cual enfrenta actualmente innumerables problemas socialmente relevantes como son: el crecimiento de la violencia, el terrorismo , la influenza HI NI, el calentamiento global, la exclusión de grandes sectores de la población de los beneficiosdel saber ,contaminación ambiental, entre otros, entre las alternativas sociales que proponen medidas de solución se encuentra la creación de una cultura científico, tecnológica y humanística . Ante la amplificación de dichos conflictos sociales, ambientales, culturales y políticos que son parte de la complejidad de las sociedades actuales.


Para gestionar la complejidad de nuestrassociedades es preciso que en las aulas y centros de educación básica se conviertan en laboratorios de participación ciudadana, lugares en los que los estudiantes aprendan a tomar parte en la vida comunitaria involucrándose en los asuntos públicos que los afectan.


Nuestro país esta viviendo una de las crisis multidimensionales mas profunda de la historia que se pone en manifiesto en el...