OJIVA MATEMATICAS EJERCICIOS RESUELTOS

7/7/2014

OJIVA | MATEMATICAS EJERCICIOS RESUELTOS

ablas de distribución de frecuencias
En las lecciones anteriores elaboraste tablas de frecuencias para conocer de manera fácil la frecuencia
decada dato, también utilizaste tablas de frecuencias para la construcción de gráficos.
Ahora, verás como organizar o resumir una cantidad grande de datos.
Para representarlos en una tabla de distribuciónde frecuencias; se agrupan los diversos valores en un
número reducido de grupos llamados clases o intervalos de clase.
Ejemplo 1
Organiza en una tabla de distribución de frecuencias la siguientesituación:
La siguiente información corresponde a la investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre el
peso en libras de 40 personas:
156, 158, 145, 144, 125, 134, 156, 155, 143, 135, 150,
124,132, 128, 126, 136, 142, 140, 130, 135, 127, 125, 118,
144, 152, 145, 132, 128, 143, 136, 126, 130, 142, 150,138,
125, 145, 148, 132, 128.
Solución:
Para organizar los datos en clases o intervalos declase
seguimos el siguiente proceso:
a) Ordenas los datos de menor a mayor.
118, 124, 125, 125, 125, 126, 126, 127, 128, 128, 128,
130, 130, 132, 132, 132, 134, 135, 135, 136, 136, 138,
140, 142, 142,143, 143, 144, 144, 145, 145, 145, 148,
150, 150, 152, 155, 156, 156, 158
b) Tienes que decidir cuántas clases o intervalos de
clase se quieren formar
En este caso puedes formar 7 clases.
c) Seencuentra el recorrido o amplitud total,
que es igual al mayor menos el menor de los datos
recolectados, es decir:
AT = valor máximo – valor mínimo
AT = 158 – 118 = 40
Frecuencia relativa, frecuenciaporcentual
y frecuencia acumulada
Gráficos para variables continuas
Cuando las variables son continuas, utilizas como
gráficas los histogramas, los polígonos de frecuencias, las ojivas.
Histograma
Enestadística, un histograma es una representación
gráfica de una variable en forma de barras unidas,
donde la superficie de cada barra es proporcional a la
frecuencia de los valores representados. En el...