OLIMPIADA MATEMATICO

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ECATEPEC, A 23 DE OCTUBRE 2015
PRESENTACIÓN
Las matemáticas así como la educación física contribuyen al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y proporciona el descubrimiento y el perfeccionamiento e las posibilidades de lógica matemática y acción motriz. Asimismo, através de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración de la comunidad escolar.
La matemática y educación física son también un medio para promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las propias posibilidades, el respeto a las posibilidades de los demás y la solidaridad con los compañeros. El punto departida de estas asignaturas en la escuela primaria es el reconocimiento de las diversas capacidades lógicas y físicas, las posibilidades de acción motriz y los intereses hacia el juego y el deporte que poseen los niños.
Este principio orientará al maestro para seleccionar actividades destinadas al grupo en su conjunto o a equipos de personas, que se realizarán en el momento oportuno y en formaadecuada para estimular el desarrollo físico y el perfeccionamiento de habilidades.
Las asignaturas tienen una función muy importante en la orientación de los niños para el uso de su tiempo libre. En realidad, solo una parte menor del tiempo que los niños dedican al juego físico y al deporte lo ocupa la escuela, de ahí la necesidad de que esta contribuya a que las actividades autónomas de los niñossean más estimulantes y adecuadas al desarrollo de sus posibilidades.
JUSTIFICACIÓN
La olimpiada matemática es un medio para fomentar el trabajo en equipo, la participación de padres de familia, la vinculación de directivos y maestros ya que por medio de este se hace posible la participación activa de toda la comunidad escolar.
Consiste en pasar por una serie de actividades en las cualesse encomienda una prueba específica, al término de esta se otorga un distintivo, el cual indica que aprobaron favorablemente todas y cada una de las actividades. El equipo ganador es aquel que logra juntar más distintivos en la mayoría de las pruebas.
OBJETIVO GENERAL
Mostrar a través de la olimpiada matemática una forma de trabajo con actividades lúdico-recreativas, que se pueden aplicar encualquier día, logrando así la coparticipación activa de todos los alumnos.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Brindarles actividades placenteras a los alumnos
Mostrar diferentes estrategias y actividades que sirvan de apoyo
Vincular al personal directivo con la organización, planeación y desarrollo de la actividad
Impactar dentro de la comunidad escolar
ACTIVIDADES
La olimpiada matemática estarácompuesta por diferentes actividades matemáticas y físicas deportivas, las cuales buscaran la participación y la diversión de los alumnos, además de buscar el trabajo en equipo. Se realizara el día 27 de Octubre en las instalaciones de la institución “Felipe Villanueva” abarcando las dos canchas de futbol con los alumnos de Sexto A, B y C respectivamente con un total de 101 alumnos y 15 madres defamilia 5 de cada grupo así como los tres docentes de estos grados y la Directora de la institución antes mencionada como observadora. En cada actividad habrá un monitor que se encargara de dirigirla y de entregar el distintivo a aquel equipo que haya superado la prueba favorablemente, mismo que cada uno de los equipos deberá entregar a los responables de la mesa de registros. También se contaracon una mesa de registro en la cual estarán dos personas como responsables de llevar las graficas de las pruebas superadas de todos y de cada uno de los equipos y de asignarles la nueva actividad a la cual deberán dirigirse. Las docentes estarán encargadas de apoyar, dirigir y monitorear la actividad.
La organización del trabajo será de la siguiente manera
Se organizara a cada grupo en cinco...