opción educativa autoplaneada

Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 51

Módulo I. Realiza Investigaciones Sociales.
Submódulo II. Realiza Investigaciones Sociales e Instrumentos.

Generación: 2014
Grupo: C – 1
Salón: B – 7
Horario: 7:00 a 8:00 am
Nombre del alumno:
MEDINA VALVERDE ANABEL
Fecha: 28 de Junio de 2014
Asesor: María de Jesús Ojeda Camarena



INTRODUCCIÓN

Lasiguiente investigación presenta y describe el modelo de educación Autoplaneada que oferta la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) como parte de una opción educativa inclusiva; así como el perfil del estudiante del sistema autoplaneado y sus características para que puedan acceder a este sistema.
Este modelos se sustenta en la norma vigente y establecida por la Secretaría deeducación Pública, mediante la Subsecretaría de educación Media Superior; considerando los aspectos de la Ley General de Educación.
La presente también abarca la problemática del abandono y la deserción escolar, factores que determinan las condiciones socioeconómicas, laborales y de la valoración de la educación por parte de las familias; por con siguiente se tienen menos aspiraciones, menoresposibilidades de tener mejores empleos, remuneraciones y de crecer en su proyecto laboral.




SISTEMA DE AUTOPLANEADO ABIERTO
Las escuelas del sistema de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) pondrán en marcha su nueva modalidad de educación abierta denominada "Autoplaneado".
El esquema entrará en sustitución al anterior programa que se aplicaba en el nivelpreparatoria con especialidad técnica.
La coordinación del mismo DGETI dio a conocer que esta modalidad se pondrá en marcha con un treinta por ciento presencial de los estudiantes y setenta por ciento a través de una plataforma en Internet, esto con el objetivo de aumentar la accesibilidad por parte de los estudiantes y poder contar con mayor uniformidad de criterios en todo el país.
"Autoplaneado"se encuentra diseñado para que las personas de cualquier edad que no hayan terminado la preparatoria lo puedan hacer, pues tanto el plano presencial como la plataforma son "fáciles de asimilar".
La Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha el movimiento nacional contra la deserción escolar, y la DGETI tomó la decisión de realizar un foro para tomar en cuenta la opinión y propuestasde los directores de cada plantel.
Como parte de este movimiento, se puso en marcha la "beca contra el abandono escolar", que se proporciona en los primeros seis meses del bachillerato con el objetivo de que los jóvenes abandonen sus estudios por falta de dinero.

OPCIÓN EDUCATIVA AUTO-PLANEADA
La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial hace llegar una atenta invitación a todaslas personas que por alguna razón no les fue posible continuar sus estudios en la modalidad escolarizada, a efectuarlos en la Opción Educativa Auto-planeada de la modalidad mixta y obtener su certificado, cédula y título de bachillerato tecnológico en alguna de las carreras técnicas que se ofertan en ésta opción con reconocimiento oficial de la SEP.
Las ventajas de estudiar en la Opción EducativaAuto-planeada son:

- El plan de estudios se organiza en 6 cuatrimestres lo que significa que el tiempo mínimo para la conclusión del bachillerato es de 2 años.
- El tiempo de mediación docente presencial es el 30% del plan de estudios escolarizado.
- Existe flexibilidad en la carga académica ya que por cada cuatrimestre se pueden cursar mínimo 3 asignaturas y máximo 8.
- Es un bachilleratobivalente, es decir, se adquiere una carrera técnica pero también la posibilidad para continuar estudios de nivel superior.
¿Quiénes podrán cursar la Opción Educativa Auto-planeada?

- Población en general que cuenten con certificado de terminación de estudios y que no pudieron seguir un programa de estudios escolarizado.
- Jóvenes y adultos que no dispongan de tiempo completo para estudiar....