Operador socio-comunitario con perspectiva de genero





Trabajo Práctico

“Curso de operadxr sociocomunitarix con perspectiva de género y promoción de derechos”





Consignas del trabajo práctico final

Módulo I
1) ¿Qué es un operadxr sociocomunitarix con perspectiva de género?
2) ¿Cuál es la diferencia entre sexo y género? Definir perspectiva de género y equidad de género.
3) Definir grupo operativo y describir las etapas delproceso grupal según Sartre.
4) Especificar el rol de coordinador/a y rol de observador/a de grupos.
5) Explicar el proceso de la dimensión de apuntalamiento y explicar brevemente loa 3 momentos o fases.
6) Definir comunicación y explicar el circuito comunicativo. Mencionar artículos de la Ley de Medios relacionado a la perspectiva de género.

Módulo II

1) Definir participación socialsegún Marta Harnecker.
2) Definir violencia de género, tipos y modalidades, ciclo de la violencia.
3) Definir trata de personas con fines de explotación sexual, modos de captación, redes de complicidades.



RESPUESTAS DEL MÓDULO I

1) Un/a Operador/a socio comunitarix con perspectiva de género, es un profesional capacitado para intervenir en problemáticas sociales vinculadas a los derechos delas mujeres, la violencia hacia el sexo femenino, la distribución del poder para la toma de decisiones en la política y en la sociedad y el trato igualitario entre varones y mujeres. Sirviendo de nexo entre dichas problemáticas y la promoción de herramientas tendientes a resolverlas, estableciendo vínculos con distintas instituciones, creando proyectos y coordinando grupos. El trabajo puede serrealizado por su cuenta o bajo relación de dependencia, sólo o en equipo.

2) La diferencia entre sexo y género está dada en que el primero se utiliza para referirse a las diferencias biológicas y el segundo a los construidos socialmente. Por ello, podemos definir al sexo como las diferencias orgánicas, físicas y constitutivas del varón y de la mujer relacionadas con la biología. Y el género serelaciona con todos los aspectos de la vida de las personas, características, roles y funciones, oportunidades y expectativas que un conjunto social asigna a las personas, basándose en sus características biológicas y que sean asumidas como propias. Se trata de construcciones histórico-culturales.
Cuando hablamos de perspectiva de género nos referimos a esa mirada que apunta a investigar, revisar,interrogar y analizar los roles, los espacios y los atributos socialmente asignados tanto a las mujeres como a los varones, haciendo foco en las marcadas desigualdades que observamos entre varones y mujeres.
La equidad de género es la meta a lograr utilizando la perspectiva de género, disminuyendo la desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres logrando una relación de géneros equitativa.3) Para Pichón Riviére “un grupo es un conjunto restringido de personas, que ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se propone en forma explícita o implícita, la realización de una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.” Un grupo operativo se define entoncescomo los grupos centrados en la tarea. Dicha tarea es esencial al proceso grupal.

Según Sartre las etapas que se dan en un proceso grupal son las siguientes:
Etapa de FUSIÓN: Es el primer momento de conformación del grupo dónde se toma conciencia del un objetivo/tarea en común.
Etapa de JURAMENTO: Es el momento de reconocimiento recíproco de un compromiso común, como el juramento delvínculo operando como sostén del grupo.
Etapa de ORGANIZACIÓN: Forma de conciencia de unidad práctica, el grupo se organiza estableciendo roles y funciones de los miembros del grupo.
Etapa de FRATERNIDAD: Momentos de terror a la desorganización, dispersión, conflictos, obstáculos, problemas y falta de acuerdos.
Etapa de INSTITUCIONALIZACIÓN: Momento de consolidación del grupo. Se pueden separar...