Opinion

1. La didáctica y el curriculum son:
a) Conceptos diferentes
b) Conceptos semejantes
c) Conceptos complementarios
d) La c y la a son correctas

2. La didáctica es un término de
a) Tradicióncontinental europea
b) Tradición alemana
c) Tradición anglosajona
d) Las tres son incorrectas

3. El currículo es un término de
a) Tradición continental europea
b) Tradición alemana
c)Tradición occidental europea
d) Tradición anglosajona

4. La didáctica hace alusión a la
a) Qué
b) Selección
c) Metodología
d) Organización

5. El curriculum hace alusión a
a) Cómo
b) Selección yorganización
c) Formas de poner el currículo
d) Contenidos y objetivos

6. El currículo hace referencia al qué, y la didáctica al cómo. Esta afirmación es:
a) Verdadera
b) Falsa
c) Está malplanteada
d) Ninguna es correcta

7. Cada profesor hace su propia:
a) Metodología
b) Currículum
c) Programaciones
d) Transformación didáctica

8. El concepto curriculum se puede entender desde:
a) Cuatro puntos de vista: contenido, planificación, realidad interactiva y proceso
b) Tres puntos de vista: contenido, planificación y realidad interactiva
c) Dos puntos de vista: contenido,planificación y comunicación significativa
d) Ninguna de las anteriores es correcta



9. El curriculum como contenido integra:
a) Objetivos
b) Contenidos
c) Experiencia
d) Las tres opcionesanteriores son correctas

10. El documento escrito en donde se integran las programaciones y actividades es
a) Curriculum como contenido
b) Curriculum como planificación
c) Curriculum como realidadinteractiva
d) Curriculum como comunicación significativa

11. Cuando se hace referencia al curriculum como acción, estamos hablando de
a) Curriculum como contenido
b) Curriculum comoplanificación
c) Curriculum como realidad interactiva
d) Curriculum como comunicación significativa

12. Cuando se hace referencia al curriculum como intención, estamos hablando de
a) Curriculum como...