Oraciones subordinadas

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INSTITUTO NACIONAL Departamento de Lenguaje Prof. Fernando Ramírez

GRAMÁTICA, CONECTORES Y REDACCIÓN
I. – ELEMENTOS BÁSICOS DEL TEXTO
1. – Las palabras le son dadas al hablante, al momento de nacer y desarrollarse dentro de una comunidad lingüística. Con las palabras, el hablante aprende a CONSTRUIR (según ciertas reglas de combinación que le transmite su comunidad) las oraciones, con lascuales CREA significados que le permiten comunicarse con los demás y conseguir lo que necesita. Las reglas de combinación para construir oraciones y con ellas producir diálogos, relatos, informaciones, etc. constituyen principalmente la GRAMÁTICA de una lengua. 2. Las oraciones son las unidades mínimas de significado lingüístico textualmente interpretable, sin necesidad de una situación concreta.Por lo tanto, las oraciones se pueden COMPRENDER independientemente del contexto, pero se INTERPRETAN dentro de un contexto preciso. Por ejemplo, la oración: a) “Todos los hombres son mortales” es comprensible (en ella se predica algo) no necesita contexto para ser comprendida.

En cambio, la oración: b) “Está sobre la mesa” - es comprensible, pero - necesita un contexto, una situación dentro dela cual puede ser interpretable (así sea para saber qué ser u objeto está sobre la mesa y de cuál mesa se está hablando)

II.

– RELACIONES ORACIONALES
1. TEXTO: Un texto se construye a partir de oraciones presentadas dentro de contexto real o lingüístico (co-texto). Los textos se producen relacionando oraciones por medio de su sentido (significado) y/o de su forma (signos de puntuación yconectores) Las oraciones se pueden unir básicamente de 2 formas: Yuxtaponiéndolas, una al lado de otras o por medio de palabras o conjuntos breves de palabras, llamados conectores. Asindéticas (sin nexos) UNIONES Polisindéticas (con nexos)  Coordinación Subordinación  Yuxtaposición

2 2. TIPOS DE RELACIONES ENTRE ORACIONES 2.1. YUXTAPOSICIÓN (relación asindética: sin conectores) En la lenguaoral, las oraciones se yuxtaponen mediante pausas y diferentes tipos de entonaciones que señalan el término de una oración y el comienzo de otra. En cambio, en la comunicación escrita, las pausas se reemplazan por signos de puntuación (punto seguido, punto aparte, punto y coma) y las diversas entonaciones por los signos de expresión (signos de exclamación e interrogación) A este tipo de uniónexpresada de manera diferente en la lengua oral y escrita, se la denomina YUXTAPOSICIÓN. Veamos un ejemplo de yuxtaposición en un texto breve: “Los viajes en tren todavía no son algo del pasado. A muchas personas les agrada viajar en tren. Sienten que es más seguro. Incluso lo consideran más entretenido. ¡Qué gratificante es viajar viendo el paisaje!” En este ejemplo vemos cinco oraciones relacionadaspor yuxtaposición y todas unidas por un significado común: el viaje en tren. Así se construyen los textos: relacionando las oraciones por el sentido y el uso de la puntuación y los nexos Los otros dos tipos de relaciones utilizan conectores para unir las oraciones con otras y las oraciones con las cláusulas. 2.2. COORDINACIÓN El uso de nexos para unir elementos de la misma categoría palabras yoraciones con oraciones), constituye la coordinación. 2.2.1. Tipos de coordinación Existen tres tipos básicos de relaciones de coordinación: a) Relaciones de coordinación copulativa, que consisten en una suma de oraciones que señalan la presencia de dos o más acciones que ocurren al mismo tiempo. Ejemplo: María estudia y su hermano juega. b) Relaciones de coordinación disyuntiva, que equivalen a unaresta de elementos, porque en ellas se debe elegir una alternativa expresada en una oración y eliminar la otra, expresada en otra oración. Ejemplo: María juega o María estudia c) Relaciones adversativas que establecen una oposición o contrariedad entre ambas oraciones simples. Por lo tanto, si establecen una oposición son adversativas excluyentes. En cambio, si establecen sólo una contrariedad o...
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