oralidad, lectura y escritura

 IDEAS PRINCIPALES DE “LA CONSTRUCCION DEL CAMINO LECTOR”

Creemos que las ideas principales que la autora Laura Devetach postula en el libro “La construcción del camino lector” son:
-Lectura individual y compartida: Los significados de un texto se codifican con las personas que tenemos al lado. También es muy importante la privacidad y laautonomía, por la que muchas veces, no peleamos suficiente. Así, con la lectura en compañía y privada se va construyendo el camino lector.
-Necesidad del silencio: Muchas maestras no se privan de sentarse con sus alumnos a leer, logran que cada uno de ellos esté en silencio con su lectura privada y autónoma. Logran el silencio, no por disciplina, sino porque encuentran el propio, y por el gozode leer. Vivimos en la cultura del aturdimiento, del ruido, vivimos aturdidos. Estamos más descomunicados que otras veces. Esto último fue postulado además, por Ivonne Bordelois.
-Mujeres y Lectura: Generalmente, la mujer es quien lee con y para los niños. Socialmente, es mucho más difícil leer para la mujer porque es domésticamente más exigida. Históricamente (y en muchos casos,también en la actualidad) la mujer era la encargada de transmitir relatos en la familia, encargarse de los textos del colegio de sus hijos, entre otros.
Las mujeres de familia y la literatura eran incompatibles.
No leemos de la manera que la literatura necesita ser leída. Aquí se destacan dos puntos importantes:
*La privacidad: Permite poder leer y equivocarnos, y posibilitael ensayo. Aquí se detecta la necesidad de recurrir al otro.
*La autonomía: Permite a independización, la incorporación de cambios, para usar nuestras palabras y expresar nuestras propias opiniones.
Para la mujer, es más difícil encontrar tiempo para una lectura privada y autónoma, cuando lo hace, siente que está robando algo, que pierde el tiempo. No le da a la lectura laimportancia que se merece, otras cosas suenan más urgentes e importantes.
-Textoteca interna: Todos tenemos en nuestro interior textos, de los que muchas veces no damos cuenta. Siempre existen las palabras guardadas. Afloran cosas que no sabíamos que teníamos. Por ejemplo, dichos familiares, contados por abuelos, tíos, niñeras u otras personas que formaron parte de nuestro pasado.
Muchasveces, no somos conscientes de los textos que llevamos internamente. Cada persona fue armando su propia textoteca interna formada con poemas, canciones, relatos, dichos, historias, aprendidas individual o colectivamente. La unión de los textos dentro de cada persona arman los textos de una familia, de una región o país.
Estos textos forman el piso, la base donde se puede hacer pie para hacer unalectura. Relacionamos estos textos con las nuevas lecturas, y se crea la necesidad de apropiarse de más textos. Todos los textos internos provienen de un vínculo afectivo, esto hace que sean prestigiosos y que le demos un gran valor, o no y lo ocultamos.
Muchos de nosotros no tenemos una idea clara de nuestros textos internos, no sabemos leerlos.
Escuchando y realizando lecturas se nosconfiguro un piso que determina el crecimiento lector.
Lo adquirido no vino solo de los libros. Una de las riquezas de la lectura se encuentra en la relectura de muchos textos.
Es inevitable que la textoteca interna algún día se encuentre con la biblioteca.
Los escritores hacen pie en el adentro para comunicarse con el afuera. En los textos internos hace pie el estado de escritura, que serelaciona con el estado de lectura. Ambos estados son parecidos y son disponibilidades. La lectura puede encubrir movimientos internos que de afuera no se ven.
-Textos legítimos o globalización “vs” textos internos, propios, personales, ocultos: La globalización no puede ignorarse. Impone textos, textos legítimos que son del mercado, los más conocidos, los que los medios de comunicación...