oratoria

SEMANA 1

Dinámica de presentación de cada participante de la clase.

PRUEBA DE ENTRADA

Objetivo: Realizar un diagnóstico para conocer la situación en la que ingresa cada alumno.

Puntos y escala valorativa de evaluación:

ESCALA VALORATIVA
Técnicas de presentación en público
Expresión Oral y Corporal

La Creatividad
Cualidades como Orador
0 : NO SE PRESENTO
Domina elmiedo y la timidez


Habla con claridad y facilidad Controla los movimientos de su cuerpo.
Elabora y expone distinto tipos de discursos

Asume responsabilidades y compromisos como Orador y es participante activo en la clase.
1 : MUY DEFICIENTE




2 : DEFICIENTE




3 : REGULAR




4 : BUENO




5 : MUY BUENO












PRUEBA DE ENTRADAORATORIA


1) Primera parte: En 5 minutos deberá conocer todos los aspectos posibles de uno de sus compañero, lo entrevistará y preguntará sobre sus datos personales: cómo se llama, dónde vive, cuántos años tiene, cuál es su plato favorito, cuántos hermanos tiene, que le gustaría estudiar terminando el colegio, y por qué está en el taller de oratoria.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Segunda parte: Frente a sus compañeros saldrá a exponer demanera clara, directa y sencilla sobre los aspectos que ha conocido del compañero al que entrevistó.

2) Primera parte
En 10 minutos escribe una anécdota que te haya sucedido._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Segunda parte: Frente a sus compañeros saldrá aexponer de manera clara, directa y sencilla, haciendo uso de sus manos, y desplazándose en el espacio si le fuera necesario, sobre el tema que ha escrito.







SEMANA 2

Juego de motivación
Realizar las exposiciones de los temas trabajados en casa.

DEFINICIÓN DE ORATORIA

Ahora trabajaremos la conocida técnica de la “tormenta de ideas” para poder lograr definir qué es oratoria.Creando al personaje. (ideas para crear un “alien” ya sea trompas picos pies dedos etc. Luego lo dibujarán como creen que es)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ahora escriba la definición a la que llegamos en clase.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


SEMANA 2

DESARROLLO PERSONAL
LAS 4 LEYES DE LA ORATORIA



1ra Ley: Informar

¿Cómo lograr que tu auditorio te preste atención y haga caso?
Es imprescindible que digas cosas que para tus oyentes sean al mismo tiempo pertinentes, claras y significativas.
¡Si no o los sabes, cállate!
¡Si lo sabes, dilo fuertemente!
¡Pronuncia correctamente!
¡Plántate sobre...