organismos laborales

CONFIGURACIÓN
FORMATIVA
DEL SECTOR
DE LA SANIDAD
EN ANDALUCÍA





TEMA 1: Configuración formativa del sector de la sanidad en Andalucía.

1- Formación profesional reglada
a. Formación profesional en sanidad
b. Formación universitaria sanitaria
2- Formación ocupacional profesional
3- Formación profesional continua
a. A través de la fundación Tripartita
b. Fuera de la fundaciónTripartita
4- Integración de la formación profesional
5- Opinión personal


1-La Formación Profesional Reglada tiene como principal finalidad garantizar que los ciudadanos alcancen en el sistema educativo un nivel de cualificación profesional que les permita la realización de actividades profesionales; asimismo, debe contribuir a que las personas adultas puedan mejorar su cualificaciónprofesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones.
Para acceder a un grado superior, hay dos caminos, o bien tener el título de 2º de bachillerato o bien realizar una prueba que consta de dos partes, una parte común para todas las personas interesadas en querer realizar un ciclo de Grado Superior y la parte específica que variará en función del ciclo que se vaya a cursar.Para ello es necesario tener 19 años o bien cumplirlos a lo largo del curso. Los contenidos de la prueba de acceso de los ciclos formativos de grado superior se ajustan a las materias de 1º y 2º de bachillerato. La prueba consta de 2 partes: Parte común. Son las materias obligatorias para todos los ciclos: 2ª lengua (en el caso de algunas comunidades autónomas, en Andalucía es solo una), lenguacastellana, lengua extranjera y matemáticas. Tiene un valor del 50% de la nota. Parte específica. Son 2 materias más, diferentes en función del ciclo de grado superior al cual se quiere acceder, si es de ciencias se elegirá entre biología, química y física. Tiene un valor del 50% de la nota. Para saber de qué materias hay que examinarse, según la familia profesional del ciclo de grado superior que sequiera estudiar, hay que tener en cuenta que hay tres grupos de itinerarios que se corresponden a Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnología y Ciencias. Recordar que, las personas que provienen de un ciclo formativo de grado medio y quieran acceder a un ciclo formativo de grado superior del mismo grupo de itinerario, están exentas de esa parte, teniendo que presentar documentación.
También,alumnos que vengan de 1º de bachillerato y tengan asignaturas aprobadas, se les podrá convalidar y se realizará la nota media sólo con las materias a las que se presente en el examen de la prueba de acceso.
A-Ciclos formativos de grado medio:
Técnico en emergencias sanitarias
 
 
Familia Profesional:
Sanidad
Denominación:
Técnico en Emergencias Sanitarias
Nivel:
Grado Medio
Duración:
2000horas
Cursos:
2
Regulación Estatal:
Real Decreto
Convalidaciones con títulos LOGSE:
No existen convalidaciones

Técnico en farmacia y parafarmacia
 
 
Familia Profesional:
Sanidad
Denominación:
Técnico en Farmacia y Parafarmacia
Nivel:
Grado Medio
Duración:
2000 horas
Cursos:
2
Regulación Estatal:
Real Decreto
Convalidaciones con títulos LOGSE:
Técnico en FarmaciaTécnico en cuidados auxiliares de enfermería
 
 
Familia Profesional:
Sanidad
Denominación:
Cuidados auxiliares de enfermería
Nivel:
Medio
Nº de cursos:
1
Semanas 1º curso:
32
Duración:
1400
Regulación Estatal:
RD.546/95 de 07-04-BOE(5/06/95)
Regulación Autonómica:
D.37/96 de 30-01-BOJA(25/05/96)
COMPETENCIAS GENERALES
Proporcionar cuidados auxiliares alpaciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.
PUESTOS Y...