Organización & Elaboración De Mensajes.

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Universidad Autónoma de Nuevo León.

Facultad de Arquitectura.

Diseño Industrial.




Competencia comunicativa.

Tema:
Organización & elaboración de mensajes.
















18/MAYO/2012





1-¿Qué beneficios piensa que trae al comunicador seguir un proceso de estructuración de ideas,antes de presentar a un público su mensaje?
R= Seguridad & confianza que el contenido llegara con claridad.

2-¿Qué relación se establece entre la organización de ideas & la preparación de materiales visuales para la etapa de presentación?
R= Una relación mutua y complementaria. Ambas deben de utilizarse y analizarse muy bien para no cometer errores ante el público.

3-¿En qué situaciones esmuy importante que las ideas estén correctamente organizadas para el claro entendimiento de receptores?
R= En situaciones formales, intelectuales, profesionales, ponencia en los medios de comunicación de cualquier índole, etc.

¿En qué pueden afectar la organización de ideas en la credibilidad y en el prestigio del comunicador?
R= En que si no son precisadas no podrán desarrollarse las ideasprincipales que componen el cuerpo del discurso.




4-¿Para qué le sirve al comunicador establecer los propósitos general & específico?
R= Sirven para que la información o mensaje transmitido tengan un mayor efecto de entendimiento y comprensión para todo el público presente, demostrar hasta dónde planeamos llegar con nuestros estudios, estableciendo metas y prioridades a lograr.
¿Cuál es laprincipal diferencia entre los dos propósitos?
R= Propósito General: Informar, entretener, persuadir o actuar; Propósito Específico: Denota el efecto que deseamos lograr en el receptor o los escuchas como un propósito terminal.

5-¿Para qué sirve el formato alfanumérico de ideas?
R= Sirve principalmente para que nuestro lector conozca de mejor manera las ideas que seamos que sepa, llevando unmejor control sobre las mismas. 
¿Qué indican las letras y los números que se utilizan en este formato?
R= Esta estrategia hace que nuestro mensaje se entienda adecuadamente. Estas letras y números nos dan una pauta clara del orden e importancia de las ideas.






¿Qué indica la subordinación de ideas?
R= La subordinación indica los niveles superiores e inferiores de las ideas. Losnúmeros romanos indican las ideas que sirven como eje del contenido del tema. Las letras mayúsculas muestran las ideas principales, pero complementarias. Los números arábigos se usan para las ideas secundarias. Las letras minúsculas indican las ideas subordinadas. Números romanos en minúsculas, el cual sería un nivel de ideas independientes.

6-¿Qué constituye el cuerpo de un mensaje?
R= 1-Tenerlógica,
2-contar con un formato,
3-tener paralelismo en su redacción,
4-lograr equilibrio en sus contenidos.
Un formato con sus ideas principales, ideas subordinadas y material de desarrollo verbal a través de material de apoyo que es útil para ayudar a elaborar el mensaje.

¿Para qué sirven diferentes tipos de desarrollo verbal?
R= Para ordenar las ideas principales, estableciendo entre ellasuna coordinación o secuencia para estar seguros de que llevaran el contenido con claridad a los receptores.






7-¿Cuántas funciones tiene una introducción?
R= Tres funciones.
1-Captar la atención del publico,
2-Justificar o presentar el tema del que se va a hablar,
3-Lograr la credibilidad del mensaje y del comunicador.

¿Para qué le sirve al comunicador?
R= Para lograr captar laatención del publico y mantener su interés en el mensaje.


8-¿Cuántas funciones tiene la conclusión?
R= Dos funciones.
1-Fijar la atención del auditorio en el tema central y el propósito específico de la charla,
2-Poner al auditorio en un estado de ánimo determinado (tranquilo para reflexionar, entusiasmo para actuar, calidez para obtener simpatía, etc.)


¿Para qué le sirve al...