oriana
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
Educación como Proyecto Nacional. (1810-1826)
La educación.
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollancapacidadesfísicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo,regulaciónfisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez deescuelaspúblicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se leimpartefortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Proyecto Nacional.
Un proyecto nacional es el producto de laevolucióncultural y política de una sociedad que ha alcanzado la unidad alrededor de un propósito de organizarse o reorganizarse. Requiere para su vigencia de dos condiciones. La primera es que la sociedadtengauna motivación nacional y por tanto no se encuentre dominada por divisiones sectoriales. En segundo término debe partir de un diagnóstico correcto y proponer los cambios adecuados para latransformaciónbuscada, apoyada en un amplio consenso.
Conjuntamente la educación como proyecto nacional viene a englobar al conjunto de la educación que enlaza elementos de calidad, cantidad,equidad,inclusión, elementos cognitivos, éticos, ciudadanos, de valores, y otros, que permiten el desarrollo del ser, hacer, conocer y vivir unidos, entre otros, dentro del conjunto de lasociedad. La Educacióncomo Proyecto Nacional es aquella que debe ser muy integral y abarcar las más variadas realidades educativas de la persona y la sociedad, teniendo además presente una adecuada...
La educación.
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollancapacidadesfísicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo,regulaciónfisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez deescuelaspúblicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se leimpartefortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Proyecto Nacional.
Un proyecto nacional es el producto de laevolucióncultural y política de una sociedad que ha alcanzado la unidad alrededor de un propósito de organizarse o reorganizarse. Requiere para su vigencia de dos condiciones. La primera es que la sociedadtengauna motivación nacional y por tanto no se encuentre dominada por divisiones sectoriales. En segundo término debe partir de un diagnóstico correcto y proponer los cambios adecuados para latransformaciónbuscada, apoyada en un amplio consenso.
Conjuntamente la educación como proyecto nacional viene a englobar al conjunto de la educación que enlaza elementos de calidad, cantidad,equidad,inclusión, elementos cognitivos, éticos, ciudadanos, de valores, y otros, que permiten el desarrollo del ser, hacer, conocer y vivir unidos, entre otros, dentro del conjunto de lasociedad. La Educacióncomo Proyecto Nacional es aquella que debe ser muy integral y abarcar las más variadas realidades educativas de la persona y la sociedad, teniendo además presente una adecuada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.