orientacion de la conducta
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2013
PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA del 23/09/2013 al 27/09/2013SEMANA DE DIAGNOSTICO
DOCENTE: Lic.: Belkis Moncada GRADOS: 3ero. y 4to. SECCIÓN: ÚNICALUNES: 23/09/2013
ESPECIALISTA:
MARTES: 24/09/2013
ESPECIALISTA:
MIÉRCOLES 25/09/2013
ESPECIALISTA:
JUEVES:26/09/2013
ESPECIALISTA
VIERNES: 27/09/2013
ESPECIALISTA:
La docente lesdira la siguiente adivinanza a los estudiantes; En medio del mar estoy, no soy ni busquen vela y si vas al arsenal me encantaras a la primera. (La Letra A)
Reposo del abecedario
Escribir de cadaletra del abecedario dos palabras con su respectivo dibujo,
En la tarde lectura de cuentos,
La docente les dará a los estudiantes una copia sobre la copla de los números será leída en clase,Lectura y escritura de números naturales
Escribir los números del 01 al 100
La docente le dará una copia de un Cuento de sumas y restas y cada estudiante leerá una parte. Y luego se discutirálo leido
Repaso de operaciones matemáticas (Sumas y restas)
Resolución de ejercicios de sumas y restas
Colectivo de Docente en la escuela La Laja
Lectura y análisis de cuentos
Copiardos palabras de cada letra del abecedario, que se encuentren en el cuento.
EVALUACIÒN
INDICADOR : Pronuncia en forma clara y definida expresarse oralmente
INDICADOR: Reconoce losnúmeros naturales.
INDICADOR Realiza con agilidad resolución de problemas escrito y mentalmente
INDICADOR
INDICADOR Pronuncia en forma clara y definida expresarse oralmente
TÉCNICAFormal prueba escrita
INSTRUMENTO: registros descriptivos
TÉCNICA: Formal prueba escrita
INSTRUMENTO registros descriptivos
TÉCNICA semi informal: producciones artísticas
INSTRUMENTO...
PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA del 23/09/2013 al 27/09/2013SEMANA DE DIAGNOSTICO
DOCENTE: Lic.: Belkis Moncada GRADOS: 3ero. y 4to. SECCIÓN: ÚNICALUNES: 23/09/2013
ESPECIALISTA:
MARTES: 24/09/2013
ESPECIALISTA:
MIÉRCOLES 25/09/2013
ESPECIALISTA:
JUEVES:26/09/2013
ESPECIALISTA
VIERNES: 27/09/2013
ESPECIALISTA:
La docente lesdira la siguiente adivinanza a los estudiantes; En medio del mar estoy, no soy ni busquen vela y si vas al arsenal me encantaras a la primera. (La Letra A)
Reposo del abecedario
Escribir de cadaletra del abecedario dos palabras con su respectivo dibujo,
En la tarde lectura de cuentos,
La docente les dará a los estudiantes una copia sobre la copla de los números será leída en clase,Lectura y escritura de números naturales
Escribir los números del 01 al 100
La docente le dará una copia de un Cuento de sumas y restas y cada estudiante leerá una parte. Y luego se discutirálo leido
Repaso de operaciones matemáticas (Sumas y restas)
Resolución de ejercicios de sumas y restas
Colectivo de Docente en la escuela La Laja
Lectura y análisis de cuentos
Copiardos palabras de cada letra del abecedario, que se encuentren en el cuento.
EVALUACIÒN
INDICADOR : Pronuncia en forma clara y definida expresarse oralmente
INDICADOR: Reconoce losnúmeros naturales.
INDICADOR Realiza con agilidad resolución de problemas escrito y mentalmente
INDICADOR
INDICADOR Pronuncia en forma clara y definida expresarse oralmente
TÉCNICAFormal prueba escrita
INSTRUMENTO: registros descriptivos
TÉCNICA: Formal prueba escrita
INSTRUMENTO registros descriptivos
TÉCNICA semi informal: producciones artísticas
INSTRUMENTO...
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