Orientacion familiar

ORIENTACIÓN FAMILIAR.
¿QUÉ ABARCA LA ORIENTACIÓN FAMILIAR?
El deterioro de las relaciones padres -hijos.(ansiedad, insomnio, enuresis...¿cómo duerme el niño, cómo come, juega?)
* Malas relaciones conyugales; llamadas de atención, tristezas, esto produce ansiedad, dolores diversos, miedo...
* Trastornos infantiles causados por los progenitores(como el maltrato)
* Situaciones deprivación social(tanto para los hijos como para los padres)
Entrar, evaluar e intervenir si es de tu competencia.
FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
-informar a través de conferencias por niveles educativos. Aquí se tratarían los resultados de los cuestionarios, hábitos y técnicas de estudio y resultados de las pruebas psicopedagógicas.
-a parte de las conferencias tenemos que ofrecer a lospadres ciclos formativos sobre temas como; ciclos evolutivos, la educación afectiva de los padres (explicarles lo que significa y supone la autoridad-libertad)(, relaciones padres-hijos, la educación en la actualidad (el cometido de los padres-cole), orientación...
-la ayuda personal a los padres en edades concretas. Hacer una entrevista, recoger datos, hacer orientación.
ESCUELAS DEORIENTACIÓN FAMILIAR.
Los tiene que dar:
-terapia sistémica
-terapia psicoanalítica
-terapia psicofarmacéutica
-terapia cognitivo-conductual
TEMA 2
“LA FIGURA DEL ORIENTADOR”
ORIENTADOR Y TERAPÉUTA
El orientador, es más general, nace pero además tiene que tener unas capacidades básicas.
El terapeuta, cuando ya existe el problema el actúa.
¿Porqué es importante la formación del orientador familiary el que tenga una buena ética?
 porque la satisfacción y crecimiento personal del orientador va a repercutir siempre sobre las familias.
 por la protección que las familias a las que ayudamos solicitan. En este sentido, el orientador va a hacer uso de los conocimientos declarativos( teóricos, verbales y discusiones) como los conocimientos procedimentales ( acción organizada para la acción)que tenga ( teoría-práctica)
ÉTICA DEL PROFESIONAL (terapeuta técnicamente competente y moralmente responsable)
El mejor orientador es aquel que consigue su fin de una forma eficaz con el mínimo esfuerzo en el menor tiempo posible. Para conseguir esto es incompatible con la incompetencia la rutinización y el conformismo en el trabajo. La familia tiene que ser un fin como no medio.
Terapeuta conética (profesional):
Técnicamente competente; necesidad de formación permanente.
Moralmente responsable; principios éticos:
-no maleficiencia: el alivio al sufrimiento y no hacer daño al paciente, la familia. Este principio respeta siempre la dignidad de la persona y los derechos humanos.
-de beneficiencia: buscará prestar siempre el bienestar de la persona y la preocupación por susintereses.
-privacidad y confidencialidad: es el secreto profesional. Es donde residen los dilemas más frecuentes. Siempre hay que tratar respetar la privacidad de la persona. Este principio lo fundamenta en 5 causas:
 secreto natural, puesto que al tratar con la vida personal y familiar pueden salir a la luz datos que dañen.
 secreto prometido, puesto que en la orientación se dice que todos losecretos son confidenciales.
 secreto pactado, porque lo hemos dicho explícitamente.
 secreto profesional
 nuestra responsabilidad moral, puesto que la sociedad confía en nosotros.
Estaríamos obligados a saltarnos y denunciar al secreto profesional en caso de maltrato o de peligro para el paciente. (por ejemplo, anorexia)
PRINCIPALES CONDUCTAS ERRADAS O MALA PRÁCTICA PROFESIONAL DE UNORIENTADOR.
 diagnóstico errado: por falta de competencia, tanto a nivel conceptual como práctico.
 tratamiento negligente e inapropiado del sujeto: saltarnos el secreto profesional, consentimiento informado(hay que explicarle al alumno lo que vamos a hacer con él), no empalizar.
 contacto físico o relación sexual con el sujeto.
 fracaso en la supervisión de estudiantes que provocan mal...