Orientacion Juvenil IV

INSTITUTO POLIÉCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS NO. 1
“WALTER CROSS BUCHANAN”











2DO DEPARTAMENTAL

MATERIA: ORIENTACION JUVENIL Y PROFESIONAL IV

PROFESORA: LUZ MARIA GOMEZ QUIROZ

NORIEGA JACOBO ALEXIS

6IM12


CERTIFICACION DE CARRRA (INGENIERO ARQUITECTO; IPN)

Objetivo
Lograr la acreditación de los programas de estudios del InstitutoPolitécnico Nacional, con el fin de contar con una calidad educativa que se traduzca en excelencia académica y formación integral de los estudiantes.
Importancia de la Acreditación de Carreras
La acreditación de las carreras garantiza a la sociedad nuestra calidad como casa de estudios y la educación integral de los que en ella se forman, por tanto ampliará las oportunidades que el campo laboral da alos egresados.
Así mismo, exige del programa de estudios un mayor desarrollo y actualización, consolidando de esta manera el papel de liderazgo de la educación tecnológica en el país y su impacto en el mundo, debido al crédito recibido por el organismo evaluador, quien tiene un reconocimiento con organismos similares de otros países.



     Ficha Técnica del plantel
 
InstituciónInstituto Politécnico Nacional
 
Siglas
IPN
 
Tipo de institución
Pública
 
Escuela
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura
 
Siglas de la escuela
ESIA
 
Plantel
Unidad Tecamachalco
 
Entidad federativa
Estado de México
 
Municipio o Delegación
Huixquilucan
 
Calle
Av. Fuente de los Leones Nº 28
 
Colonia
Lomas de Tecamachalco
 
Código postal
56500
 
Teléfono (s)5729 6335
 
Página Web
www.ipn.mx
 
Año de creación
1974
 
Proceso de Admisión
examen de admisión
 
Institución afiliada a ANUIES
Si
 
Número de estudiantes de licenciatura
Más de 1000 Alumnos
 
% de profesores tiempo completo
32
 
% de profesores que tienen posgrado
12

 
 
Licenciaturas en este plantel

Ingeniería en Arquitectura


Descripción General


El InstitutoPolitécnico Nacional (IPN), es una institución pública, fundada en 1936 mediante decreto del presidente Lázaro Cárdenas. Siguiendo los ideales revolucionarios el Poli, como se le conoce comúnmente, se creó con tres objetivos:
1) integrar y estructurar el sistema de enseñanza técnica e industrial;
2) ofrecer un mayor número de oportunidades de estudios superiores a los jóvenes del país y
3)apoyar el desarrollo industrial y económico de México.
Sus  primeros antecedentes datan de 1932, cuando el abogado Narciso Bassols (en ese momento Secretario de Educación Pública) plantea en su informe anual la necesidad de organizar un verdadero sistema de enseñanza industrial. Se suman a esa propuesta los ingenieros Luis Enrique Erro y Carlos Vallejo Márquez. A ellos se unió Juan de DiosBátiz, ingeniero militar, revolucionario, legislador destacado y, como aquellos, promotor incansable de la formación de los técnicos y profesionales que necesitaba el país. Entre todos ellos lograron la  creación de la “Escuela Politécnica”.
El 1 de enero de 1936 se da a conocer la fundación del IPN nombrando como coordinador al ingeniero Juan de Dios Bátiz, entonces Jefe del Departamento de EnseñanzaTécnica de la SEP.  En torno a la nueva institución, que comienza sus actividades formalmente en febrero de 1937, se agruparon algunas escuelas que hasta ese momento habían funcionado de manera independiente y, según los fundadores del Instituto, desatendidas y aisladas del contexto nacional. Entre ellas destacan: la Superior de Comercio y Administración, de Economía de la Universidad ObreraNacional, de Artes y Oficios, de Maquinistas Prácticos, la Nacional de Medicina Homeopática, la Nacional de Ciencias Biológicas, la Superior de Ingenieros Mecánicos Electricistas y la Escuela Superior de Construcción, que luego se convertirá en la Escuela Superior e Ingeniería y Arquitectura. En 1938 se designa al ingieniero Miguel Bernard como Director General del IPN. Lo sucede en 1940 el...