Orientacion Vocacional

Cartilla para Tutores

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

CARTILLA PARA TUTORES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Orientación Vocacional - Cartilla para Tutores
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

© Ministerio de Educación
Calle Del Comercio 193. San Borja
Lima. Perú
Teléfono: 615 5800
www.minedu.gob.pe

Equipo técnico responsable de la elaboraciónMaría Teresa Ramos Flores
Carmen Ravello Bravo
María Luisa Chávez Kanashiro
Luis Sabaduche Murgueytio

DISTRIBUCIÓN GRATUITA
Derechos reservados

Colaboración
Patricia Ansión Millares*
Iván Cohayla Ruiz
Elsa Sánchez Yarmas
Natalia Melgar Berríos
Mario Amorós Terrones

Lima, diciembre 2013

Corrección de estilo
Alessandra Canessa
Diseño y diagramación
Gabriel TarazonaSalazar
Alberto Cajahuanca Murguía
Ray Malpartida Benites
Fotografías
Archivo DITOE
*Se agradece sus aportes en la fase inicial
de la elaboración del material.

Tercera edición
Tiraje: 2 500 ejemplares

Impreso en:
M & J GRAF E.I.R.L.
Jr. Ica Tda. 3 Nro. 338
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca
Nacional del Perú: N° 2013 - 20532

PRESENTACIÓN
La orientación vocacionalconstituye un proceso fundamental en la vida de jóvenes y adolescentes
porque favorece el desarrollo de su proyecto de vida.
La orientación, en el campo vocacional, se da a lo largo de la vida. Se inicia en los primeros años de
escolaridad; sin embargo, es durante la educación secundaria cuando las y los estudiantes requieren
de más espacios estructurados para reflexionar sobre su futuro yaque de esa manera analizarán
mejor sus opciones en el campo ocupacional, técnico y profesional.
Siendo el Ministerio de Educación, ente rector de las políticas educativas del país, le corresponde
a través de la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa, brindar las pautas necesarias para la
implementación de acciones que permitan facilitar una elección vocacional desde las institucioneseducativas. Posibilitando, de esta manera, el desarrollo del proyecto de vida en base al reconocimiento
de las propias competencias e intereses de los estudiantes, asi como de las necesidades de desarrollo
local y regional.
Debido a lo señalado, la presente cartilla constituye una herramienta de trabajo para los docentes
tutores de educación secundaria, quienes tienen la trascendentaltarea de acompañar a sus estudiantes
en esta aventura que les permitirá definir su opción laboral.
En la primera parte, planteamos los aspectos conceptuales que sustentan la orientación vocacional
en el ámbito educativo, dando relevancia a la importancia que esta tiene en el proceso de formación
integral de los estudiantes.
En la segunda parte, se presenta la orientación vocacional en elmarco de la Tutoría y Orientación
Educativa, partiendo de las experiencias piloto trabajadas por el Ministerio de Educación en los años
2007 y 2010 denominadas: “Mi vocación: un tesoro por descubrir y construir”, donde se plantean
los criterios para llevar a cabo la orientación vocacional desde la acción tutorial.
En la tercera parte, se presentan las acciones para la implementación delprograma, el cual consta de
dos bloques: actividades para estudiantes de primero a tercer grado de secundaria y actividades para
la elección de la carrera, dirigidas a estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria.
El programa incluye, además, dos actividades dirigidas a los padres y madres de familia, las que
contribuirán a generar mejores condiciones para que ellos brinden elacompañamiento y apoyo a sus
hijos e hijas en la tarea de construir su futuro.
Esperamos que esta cartilla contribuya a orientar el trabajo de los tutores para el desarrollo de la
orientación vocacional con sus estudiantes, y aportar así, al logro de una educación integral y por
ende, al desarrollo local, regional y nacional.

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

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