Orientacion Vocacional

Páginas: 4 (866 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2012
.5 OBJETIVOS Y RECOMENDACIONES QUE DEBE PLANTEARSE EL RESPONSABLE DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL
A continuación se presentan algunos objetivos y recomendaciones básicas dirigidas para el responsablede la orientación vocacional de los estudiantes y futuros universitarios.
1. Esclarecer la identidad vocacional de los estudiantes.
2. Realizar una interpretación correcta del entorno cultural y lasdemandas del mercado laboral.
3. Posibilitar la corrección de las imágenes profesionales distorsionadas.
4. Entender la orientación vocacional como un proceso.
Recomendaciones a tomar en cuenta almomento de hacer un proceso de orientación vocacional:
-Primer paso: Como primer paso se deben aplicar pruebas psicométricas y test de orientación vocacional.
-Segundo paso: Se debe incluir lahistoria evolutiva y personal del sujeto; de esta manera tendremos mayores elementos a considerar.
-Tercer paso: Aplicar pruebas proyectivas para determinar la personalidad integral de cada estudiante.-Cuarto paso: Sé analizan los aspectos sociológicos y culturales del estudiante.
opinion
1.5.1 Funciones del Orientador
La orientación educativa es muy importante en el sistema educativo actual.Los orientadores son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos, asesorar al profesorado y a las familias.
El orientador es un puente que comunicaámbitos, agentes y actores de la educación; genera enlaces entre el establecimiento y la familia; entre los alumnos y los profesores; entre los alumnos y su propia identidad.
Para esto es preciso queel Orientador sea un polo homogeneizador que consiga que los Profesores y Directivos miren juntos hacia una misma dirección. Todos estos aspectos reflejan las actuales exigencias de laprofesionalización del Orientador y de su capacitación permanente.
Actualmente en cada institución debería existir un orientador o un encargado de orientación.
Los profesionales de esta área deben de estar...
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