orientacion
Páginas: 31 (7553 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL “IGNACIO RAMÍREZ CALZADA”
DE LA ESCUELA PREPARATORIA
MATERIAS OPTATIVAS
DE
SEXTO SEMESTRE
Febrero, 2014
ANATOMÍA (MORFOFISIOLOGÍA HUMANA)
Presentación
El mundo actual presenta cambios constantes en los aspectos económicos, tecnológicos, políticos, científico y social, buscando lavinculación del educando con la sociedad se elabora el presente programa a fin de lograr la actualización de un educando propositivo en la ciencia biológica y su aplicación en la solución de problemáticas de impacto.
El presente programa incluye las bases generales de la estructura conceptual y procedimental relacionada con dos grandes áreas: la referente a la Anatomía (Morfofisiología Humana), en lacual se describen las estructuras y funciones del cuerpo humano. Este programa incluye los lineamientos generales para que el estudiante de bachillerato aprenda de manera significativa una serie de conceptos, mecanismos y procesos relacionados con la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Se establece como factor indispensable el desarrollo integral del educando a través del aprendizaje deconocimientos, habilidades, actitudes y valores que le faciliten el razonamiento de forma lógica, analítica, crítica, y la comprensión global de la naturaleza. Buscando, además, que el educando valore los procesos biológicos y que asuma una posición responsable, solidaria y preserve una armonía integral con su entorno.
Este programa está relacionado de manera directa con algunas asignaturas delnúcleo de formación de las Ciencias de la Naturaleza, como son: Hombre y Salud, Biología Celular, Química y Entorno, Química y Vida Diaria, Física Básica, Física General; de manera indirecta con el núcleo de formación de Matemáticas, con el de Lenguaje y Comunicación en asignaturas como Lectura de Textos Informativos y Científicos, Inglés; con el de Metodología e Informática en Computación,Medios y Recursos para la Investigación; Métodos de la Investigación, con el de Ciencias Sociales y Humanidades (Filosofía) y con el de Desarrollo Humano (Desarrollo Humano, Cultura Física y Psicología).
ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
MÓDULO I: ENFOQUE ACTUAL DE LA MORFOFISIOLOGÌA HUMANA
MÓDULO II: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE RELACIÓN
MÓDULO III: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE NUTRICIÓN YEXCRECIÓN
MÓDULO IV: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE REPRODUCCIÓN
PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Presentar aspectos relevantes de la Morfología y la Fisiología Humanas partiendo de los conocimientos adquiridos en la asignatura de Hombre y Salud para profundizar en ellos. Abordando los procesos fisiológicos implicados en las adaptaciones del ser humano a diversas situaciones de su entorno ode actividad en distintas etapas de la vida.
Acercando al estudiante, de esta manera, a la comprensión del desarrollo de estructuras que se encargan del mantenimiento de las funciones en el organismo humano, obteniendo así, las bases propedéuticas necesarias para continuar estudios profesionales en las ciencias médicas y de la salud, desarrollando una actitud crítica, abierta y flexible alexplorar y ampliar sus ideas; logrando vincular el conocimiento científico con los aspectos humanísticos, sociales y para la vida, que de él se derivan.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Comprender y argumentar, con sus propias palabras, textos referentes a los temas de la asignatura, en forma crítica, reflexiva y responsable, en relación con su proyecto profesional y con la transformación de surealidad.
Investigar y analizar, los conceptos de anatomía y fisiología humana, estableciendo su correcta correspondencia.
Describir y ejemplificar los contenidos relacionados con la estructura y función del organismo humano.
Contrastar, evaluar y sintetizar la información de distinto origen, sobre los aspectos más relevantes de la morfofisiología.
Elaborar cuadros sinópticos y mapas mentales a...
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL “IGNACIO RAMÍREZ CALZADA”
DE LA ESCUELA PREPARATORIA
MATERIAS OPTATIVAS
DE
SEXTO SEMESTRE
Febrero, 2014
ANATOMÍA (MORFOFISIOLOGÍA HUMANA)
Presentación
El mundo actual presenta cambios constantes en los aspectos económicos, tecnológicos, políticos, científico y social, buscando lavinculación del educando con la sociedad se elabora el presente programa a fin de lograr la actualización de un educando propositivo en la ciencia biológica y su aplicación en la solución de problemáticas de impacto.
El presente programa incluye las bases generales de la estructura conceptual y procedimental relacionada con dos grandes áreas: la referente a la Anatomía (Morfofisiología Humana), en lacual se describen las estructuras y funciones del cuerpo humano. Este programa incluye los lineamientos generales para que el estudiante de bachillerato aprenda de manera significativa una serie de conceptos, mecanismos y procesos relacionados con la anatomía y la fisiología del cuerpo humano. Se establece como factor indispensable el desarrollo integral del educando a través del aprendizaje deconocimientos, habilidades, actitudes y valores que le faciliten el razonamiento de forma lógica, analítica, crítica, y la comprensión global de la naturaleza. Buscando, además, que el educando valore los procesos biológicos y que asuma una posición responsable, solidaria y preserve una armonía integral con su entorno.
Este programa está relacionado de manera directa con algunas asignaturas delnúcleo de formación de las Ciencias de la Naturaleza, como son: Hombre y Salud, Biología Celular, Química y Entorno, Química y Vida Diaria, Física Básica, Física General; de manera indirecta con el núcleo de formación de Matemáticas, con el de Lenguaje y Comunicación en asignaturas como Lectura de Textos Informativos y Científicos, Inglés; con el de Metodología e Informática en Computación,Medios y Recursos para la Investigación; Métodos de la Investigación, con el de Ciencias Sociales y Humanidades (Filosofía) y con el de Desarrollo Humano (Desarrollo Humano, Cultura Física y Psicología).
ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
MÓDULO I: ENFOQUE ACTUAL DE LA MORFOFISIOLOGÌA HUMANA
MÓDULO II: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE RELACIÓN
MÓDULO III: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE NUTRICIÓN YEXCRECIÓN
MÓDULO IV: MORFOLOGÍA Y FUNCIONES DE REPRODUCCIÓN
PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Presentar aspectos relevantes de la Morfología y la Fisiología Humanas partiendo de los conocimientos adquiridos en la asignatura de Hombre y Salud para profundizar en ellos. Abordando los procesos fisiológicos implicados en las adaptaciones del ser humano a diversas situaciones de su entorno ode actividad en distintas etapas de la vida.
Acercando al estudiante, de esta manera, a la comprensión del desarrollo de estructuras que se encargan del mantenimiento de las funciones en el organismo humano, obteniendo así, las bases propedéuticas necesarias para continuar estudios profesionales en las ciencias médicas y de la salud, desarrollando una actitud crítica, abierta y flexible alexplorar y ampliar sus ideas; logrando vincular el conocimiento científico con los aspectos humanísticos, sociales y para la vida, que de él se derivan.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Comprender y argumentar, con sus propias palabras, textos referentes a los temas de la asignatura, en forma crítica, reflexiva y responsable, en relación con su proyecto profesional y con la transformación de surealidad.
Investigar y analizar, los conceptos de anatomía y fisiología humana, estableciendo su correcta correspondencia.
Describir y ejemplificar los contenidos relacionados con la estructura y función del organismo humano.
Contrastar, evaluar y sintetizar la información de distinto origen, sobre los aspectos más relevantes de la morfofisiología.
Elaborar cuadros sinópticos y mapas mentales a...
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