orientacion

Si bien es cierto que la escuela es una puerta abierta al mundo. Es bien cierto que los niños llegan a clases cada vez más marcados por la imprenta de un mundo donde la TV influye mucho en la familiay los mensajes que se dan, si bien es cierto que son de índole de esparcimiento, también es cierto que son de índole nocivo. Esto se refleja en los niños y jóvenes y cuando llegan a la escuela y sedan cuenta que algunos profesores les dicen que dichos valores no son buenos, a los jóvenes y los niños les parece que los están regañando y contradiciéndolos con los que cada ratito les bombardean."Ante esta situación, hace falta un profesional competente".
Es importante alguien que sepa dirigir la construcción de orientación y competencias esenciales como: orientar, corregir, analizar yorganizar información, comunicar ideas en forma oral y escrita, plantear y organizar acciones, enseñar a trabajar en equipo y colectividad, sabiendo utilizar ideas y técnicas, siendo la educación junto conel docente transversal, es decir, no encerrarse en una sola materia sino, intentar resolver problemas haciendo del alumno, analítico, crítico y por ende creativo, solo así podrá realizar unacomprensión intercultural, de toda esa información que recibe de los medios masivos.
Es evidente que un docente que tenga como aspiración ser un “buen profesor”, debe tener especial interés tanto por elconocimiento y dominio de sus contenidos como por las capacidades y estrategias que hay que desarrollar en el aula para lograr su aprendizaje.

La profesión de la docencia hoy en día enfrenta diversosretos y demandas. La tarea docente no se debe restringir a una mera transmisión de información, y que para ser profesor no es suficiente con dominar una materia o disciplina. El acto de educar implicainteracciones muy complejas, las cuales involucran cuestiones simbólicas, afectivas, comunicativas, sociales, de valores, etcétera.
Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente,...