Orientacion

ORIENTACION EDUCATIVA:
La Orientación Educativa hoy día es reconocida como una disciplina científico-técnica perteneciente al campo de las Ciencias Humanas y Sociales, cuya finalidad es ayudar y acompañar a todas las personas, de forma continua y a lo largo de la vida, con el objetivo de potenciar la prevención y el desarrollo humano en todas sus áreas. Este proceso de ayuda está inserto yocurre de forma paralela a la actividad educativa, la cual también se ocupa de estimular el desarrollo integral del individuo, posibilitando su participación activa, crítica y transformadora en la sociedad. Siguiendo a Rodríguez Espinar (1985), la intervención se realiza mediante el diseño, ejecución y evaluación de programas dirigidos a la producción de los cambios necesarios en el alumno y en loscontextos en los que participa a fin de lograr su plena autonomía.
Actualmente se considera que existe una sola orientación, a pesar de que dentro de dicha unidad se incluyen conceptos y significados ligados a su evolución histórica, que ha ido definiendo sus áreas de intervención principales: la orientación vocacional y profesional; la orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje; laatención a la diversidad; la orientación para la prevención y el desarrollo humano.
DEFINICION:
Orientación educativa es la denominación de una especialidad académica y ejercicio profesional de relativamente reciente creación, vinculada a la psicopedagogía.
En el sistema educativo español, existe un Departamento de Orientación en cada Instituto de Educación Secundaria, dirigido porun orientador y al que se adscribe el profesorado de los denominados programas de diversificación y otro tipo de profesionales, como los denominados PT (especialistas en pedagogía terapéutica).1 La presencia de orientadores en la educación infantil y la educación primaria está menos desarrollada

AREAS:
Dentro del desempeño docente de la orientación y consejería educativa existen 4 áreas de gran importancia,las cuales cada orientador está debidamente preparado para afrontar y son:

Orientación
Consejería
Asesoría y Tutoría
Consultoría

A. ORIENTACIÓN

Esta área comprende la ayuda técnica, personal y sistemática de manera proactiva, preventiva que se ofrece a los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa.

El área de orientación consta de diferentes programas los cuales buscanel pleno desarrollo del autoconocimiento de sus posibilidades y limitaciones, así como los de su entorno, para la toma de decisiones adecuadas y obtener el máximo desarrollo personal, académico, profesional y social

B. CONSEJERÍA

Comprende la ayuda en la cual se atiende necesidades y conflictos de los estudiantes, padres de familia y/o encargados, en forma individual o grupal, con el objetode desarrollar la capacidad de autodirección y mejoramiento personal, familiar, emocional y social.

C. ASESORÍA Y TUTORÍA ACADÉMICA

Es un proceso por el cual un profesional o experto ayuda a una persona, un grupo o una organización a ser más eficaz y se caracteriza por tener una relación más abierta, confiada, voluntaria y con la participación activa del asesor.

D. CONSULTORÍACapacitación y/o actualización a: docentes, tutores o profesores guías, Equipo Técnico del Centro de Desarrollo Estudiantil, Departamento de Orientación, consejeros de estudiantes, padres de familia y/o encargados, personal administrativo, directivo y de servicio.




FUNCION, ENFOQUES Y MODELOS DE LA ORIENTACION EDUCATIVA:

Los principios son elementos relativamente sencillos cuyas indicacionespermiten deducir la forma de actuar en situaciones concretas.

La orientación es para todos los alumnos
La orientación ha de dirigirse en alumnos de todas las edades
La orientación de aplicarse a todos los aspectos del desarrollo del alumno
La orientación estimula el descubrimiento y desarrollo de uno mismo
La orientación ha de ser una tarea cooperativa, en la que se comprometen el alumno,...