ORIENTACIONES DECRETO 170

Organización de aspectos generales
Programa de Integración Escolar 2014

Natalia Guajardo Peña
Coordinadora PIE
Colegio Henri Cetty

¿Qué es el Decreto N° 170?

¿Qué son las NecesidadesEducativas Especiales (NEE)?
Necesidades
educativas
COMUNES
Necesidades
educativas
INDIVIDUALES
Necesidades
educativas
ESPECIALES

• Son las que comparten todos los alumnos/as y que
hacenreferencia a los aprendizajes esenciales para su
desarrollo personal y socialización, que están
expresados en el currículo común.

•Hacen referencia a las diferentes capacidades, intereses,niveles,
ritmos y estilos de aprendizaje que mediatizan este proceso,
haciendo que sea único e irrepetible en cada caso. Estas pueden
ser atendidas adecuadamente a través de lo que podría llamarse“buenas prácticas pedagógicas”.
• Son aquellas necesidades educativas individuales que no
pueden ser resueltas a través de los medios y recursos
metodológicos que habitualmente utiliza el docente pararesponder a las diferencias individuales de sus alumnos y que
requieren para ser atendidas de ajustes, recursos y medidas
pedagógicas especiales o de carácter extraordinario, distintas a
la querequieren comúnmente la mayoría de los estudiantes.

Cambio conceptual a partir del Decreto 170

Enfoque centrado
en el déficit

Enfoque centrado
en el contexto

Co-docencia en aula regularTransferencia
efectiva de
aprendizajes del
aula de recursos al
aula regular

Se interviene en
el contexto

Se favorece el logro
de los objetivos de
aprendizaje de todos
y cada uno de losestudiantes.

• Especial énfasis en la evolución de los aprendizajes de las y los
estudiantes, aportando a las estrategias del profesor regular.

Programa de Integración Escolar
NEE permanentesNEE transitorias

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Disc. Intelectual
Disc. Motora
Disc. Visual
Disc. Auditiva
Graves alteraciones de la
relación y la comunicación

TEL
DEA
SDA
FIL

En...