Orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación básica

Orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación básica.
Cumplir con los principios pedagógicos del presente Plan de Estudios 2011 para la educación Básica, requiere de los docentes unaintervención centrada en:
• El aprendizaje
• Generar condiciones para la inclusión de los alumnos
• Propiciar esquemas de actuación Docente para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos• Aplicar estrategias diversificadas para atender de manera pertinente los requerimientos educativos
• Promover ambientes de aprendizaje

a) Planificación de la práctica docente.

Es un procesofundamental en el ejercicio docente ya que contribuye a plantear acciones para orientar la intervención del maestro hacia el desarrollo de competencias, al realizarla es conveniente tener presente:
•Los aprendizajes esperados y estándares curriculares.
• Las estrategias didácticas deben articularse con la evaluación del aprendizaje.
• Generar ambientes de aprendizaje lúdicos y colaborativos quefavorezcan el desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas.
• Las estrategias didácticas deben propiciar la movilización de saberes y llevar al logro de los aprendizajes esperados demanera continua.
• Los procesos o productos de evaluación evidenciarán el logro de los aprendizajes esperados, brindando información de utilidad para el docente en la toma de decisiones sobre laenseñanza en función del aprendizaje de los alumnos y de atención a la diversidad.
• Los alumnos aprenden a lo largo de la vida y para favorecerlo es necesario involucrarlos en su proceso de aprendizaje.Los programas de estudio correspondientes a la educación básica: Preescolar, Primaria y Secundaria constituyen un primer nivel de planificación, contenido una descripción de lo que se va a estudiar ylo que se pretende que los alumnos aprendan en un tiempo determinado.
El eje de la clase debe ser una actividad de aprendizaje que represente un desafío intelectual para los alumnos, y que...