Orientación Didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 - GUÍA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Textos literarios
La Fábula
UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 - GUÍA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Textos literarios
La Fábula
Orientación didáctica:
Conla finalidad de utilizarla como guía de enseñanza, esta unidad
didáctica estará abocada a la fábula, de una manera práctica, para que
el docente tenga una mejor organización y forma de explicación,y, de
esta forma, los alumnos capten el aprendizaje de manera sencilla, y
participen más activamente.
Se sabe que la fábula comunica, enseña, entretiene; de ahí, su carácter
didáctico. Además,establece una máxima o sentencia de carácter
moralizante; en este sentido, sirve para la formación de ideas: su acción
simboliza algo real; su plasticidad y color la hacen adecuada para la
escuela. Loselementos que explican este fenómeno son: a) Brevedad;
b) Sencillez; c) Personajes, generalmente, animales que dialogan; d)
Mensaje implícito, en general, sentencias relacionada con la disciplinaeducativa inculcada.
Introducción
La fábula es un tipo de
texto literario que
permite alcanzar el
reconocimiento de la
comprensión de lectura
de una forma funcional y
transversal, debido a queel contenido de ésta
busca obtener una
conclusión personal, a
través de la moraleja.
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Textos literarios
La Fábula
En este sector se
puedeconocer la
Ubicación de la
unidad dentro del
currículo y su
relación con el
resto de las
unidades del
curso.
También se
registran
elementos
configurativos:
conocimientos,
nivel ycaracterísticas de
los estudiantes.
El tema de la fábula es importante, ya que en esto radica el trabajo para el
análisis y reseña que se hará, con posterioridad, en el resto de los textos
literarios(mito, leyenda, epopeya, cuento y novela); así, se podrá lograr una
mayor comprensión y un mejor reforzamiento en el aprendizaje.
Ubicación de la unidad en el
currículo y su relación con otras...