Orientación familiar

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Extensión Académica Carúpano, Estado Sucre

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Profesora:Integrante:

Lilian Araujo Rigual Mariel

Carúpano, Julio de 2010

Datos generales de la entrevista:
Referencias.
M.A.V.V. de sexo femenino y de 9 años de edad, cursa la Segunda etapa de educación Básica, 3º grado. no curso educación inicial, por ser una zona rural no hay preescolar, einicia a los 6 años 1er grado de educación básica.
Datos suministrados por:
Madre, docente y la propia orientada.
Motivo:
La niña M.A.V.V. tiene un comportamiento inadecuado dentro del aula, es referida por su docente a orientación, la madre expresa que en su casa es desobediente, últimamente incumple con sus compromisos escolares.
La familia esta formada por el padre C.V. de33 años, Y.V. de 30 años de edad de profesión obrero y de la madre ama de casa, M.A.V.V, de 9 años, y sus hermanas, K.V.V de 5 años y M.V.V de 2 años. Tipo de vivienda: casa propia. M.A.V.V, nació por parto normal, peso 3,750 Kg. y midió 50 cms. Camino a los 15 meses, recibió lactancia materna hasta los 8 meses de edad, tuvo un desarrollo y crecimiento normal. Hasta hace poco M.A.V.V, era una niñacariños, amable y sobre todo responsable con sus deberes tanto en la casa como en la escuela, hoy en día es una niña que presenta problemas de agresividad como agredir físicamente a otros, burlarse de ellos, ofenderlos tener rabietas y utiliza palabras inadecuadas para llamar a los demás. Su madre dice que el cambio de esta niña sucede desde el mes de Diciembre hasta la presente fecha y su docentenota este cambio desde la misma fecha. Su madre tiene problemas en la columna y por esta razón la niña la tiene que ayudar en los quehaceres del hogar y esto no le gusta.
Diagnostico
La situación que se evidencia y que afecta el normal desenvolvimiento en el aula de 3er grado con la niña M.A.V.V. presenta una conducta agresiva, la cual se pone en manifiesto tanto en forma verbal, físico(golpes) y gestos (empuñadura de manos), cuando se esta realizando cualquier actividad, son muy pocas las veces que comienza y no la termina. En algunas ocasiones dentro o fuera del aula de clase irrespeta el punto de vista de sus compañeros, mostrando una actitud de molestia con los mismos cuando participan en una actividad. Por otra parte quiere llamar la atención emitiendo ruidos con la boca odando golpes en la mesa durante el desarrollo de clase y se observa que se levanta de su puesto para distraer a los demás niños. Los valores implicados en la conducta señalada es: el irrespeto, irresponsabilidad e intolerancia. Esta situación se presenta desde el mismo momento que entra al aula de clase, en la formación hay que llamarle la atención por que es muy desobediente.

Abordajebiológico, psicológico y social.

Abordaje Biológico.

La niña tuvo Buen peso al nacer, en el parto no se sufrió ningún tipo de riesgo, no pacedse ni padeció enfermedades infeccionas, solo gripe viral, fiebre moderada, vómitos, diarreas.

Abordaje social.

Clase media, vive acorde a lo esperado. Presión de grupo social, a la edad 9 años se tiene que ocupar de sus hermanas debido a un problemade columna de la madre, no teniendo consideración por ella, su entorno escolar en la actualidad no se lleva bien con sus compañeros de clase y familia,

Abordaje psicológico:
La Familia no antecedentes de psicopatía conducta criminal y alcoholismo, padres con empleo Madre fría. No existe discordia y conflictos familiares Educación rígida o ausencia de control.

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OBJETIVO GENERAL...