Orientación sexual

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

NUCLEO – CORO.




INTRUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA SEXUALIDAD HUMANA.



FACILITADORA: Prof. Karina Gutierrez. AUTORES: Dionellys Rivero. C.I: 17.518.225; Dannielis Miranda. C.I: 23.674.675, Llibeth Manzanares. C.I:21.666.237; Rosaymi Caldera. C.I: 21.449.531; Rosmery Reyes. C.I: 20.167.387.

Introducción:

La educación en el sistema educativo venezolano representa la formación de protagonistas del cambio; es decir que se busca la formación de personas que sean generadores del cambio, capaces de proporcionar posibles soluciones a problemáticas que atañen a su entorno, por ello que desde el nivelpreescolar se brinda una orientación integral a niños y niñas, en el que se le brinda herramientas para la construcción de sus propios aprendizajes.

Dentro de dicha formación integral como lo plantea la Ley, siendo que en la LOPNNA, se plantea como derecho de los niños y niñas ser informados y educados, teniendo en cuenta su desarrollo tanto biológico así como psicológico, en lo respectivo asu sexualidad y reproducción, a fin de propiciar conductas responsables en el futuro adolescente y de este modo prepararlos para ejercer la toma de decisiones responsables de la maternidad y paternidad.

Por ello lo resaltante de llevar a cabo lecturas comprensivas que permiten el análisis de lo referente a la sexualidad humana, que como futuras docentes es de gran utilidad y unaherramienta de mucho apoyo en nuestra formación profesional y personal.



Es así que, cuando no adentramos en el estudio de la sexualidad humana es importante conocer a que nos referimos cuando hablamos de dicho término, por ello que se toma como punto de partida lo que se describe en la biblioteca libre wikipediaorg.com.













Es así que tomando en cuenta estadefinición podemos decir con certeza que la sexualidad es un conjunto de aspectos relacionados con la salud, la cultura, el contexto social en el que se desenvuelve, entre otros y que brindan al individuo placer y que en muchos de los casos no lo experimenta de forma común debido a que de forma consciente no existe un interiorización del sentimiento que se genera al explorar esta parte tan elemental delser humano.

Por eso resulta tan importante la orientación sexual, hoy en día con la sociedad que vive en constante actualización y en la que las personas están en un nivel educativo más avanzado, por lo que se hace necesario que desde el nivel preescolar se brinde una orientación adecuada y de forma cuidadosa al niño y la niña; es de tal manera que se hace imprescindible que el futurodocente reciba pertinente y oportunamente una orientación sexual eficaz que le permita conocerse a si mism@ para poder realizar eficazmente su labor y así guiar al niño y la niña logrando ser un apoyo para la resolución de conflictos cognitivos que se pueda realizar en este tema en particular.

Es en este sentido que se toma en cuenta lo planteado por la LOPNNATomando en cuenta lo que plantea la Ley se describe la relevancia de que se brinde orientación educativa en lo respectivo a la sexualidad de la persona desde su infancia de acuerdo a su desarrollo evolutivo y psicológico.

Tomando en cuenta que la personalidad no es algo con que el ser humano nace, sino que esta se configura de forma integrada al contexto social y cultural en el que sedesenvuelve y a medida que este se socializa e interactúa con su entorno; es entonces que la sexualidad se integra como un instrumento que brinda placer, satisfacción y actitudes que promueven la socialización y la calidad de convivencia y comunicación.

Por otra parte sin alejarnos de la temática resulta esencial conocer conceptos que implican primordiales en el estudio de la sexualidad para así...